ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Эталон ответа к упражнению №3
№ 1
Это инертный тип нервной системы (флегматик). Такие люди тяжело переносят резкие изменения жизненных условий и плохо к этому приспосабливаются. Обучение на гуманитарном факультете гораздо ближе к духовному образованию. Переход от молитв, чтения книг духовного содержания к учёбе в мединституте (лягушки, кровь, трупы) привёл к нарушению психической деятельности.
№ 2
Когда человек вынужден подавлять в себе какие-либо эмоции, это вызывает перенапряжение процесса торможения. Наиболее уязвимыми в этой ситуации являются люди двух типов нервной системы – меланхолики, у которых имеет место слабость основных нервных процессов и холерики, отличающиеся относительной слабостью процесса торможения.
№ 3
| Пациент | Тип темперамента | Психологические особенности типов темперамента |
| Пациент А. | холерик | Неуравновешенный, возбудимый, активный, инициативный, но быстро истощатся в процессе работы, резок, вспыльчив, создает конфликтные ситуации в коллективе. |
| Пациент Б. | флегматик | Медлительный, спокойный, неторопливый, склонен к порядку, к привычной обстановке, в отношениях с людьми ровен, в меру общителен. |
| Пациент В. | сангвиник | Любознательный, подвижный, общительный, доброжелательный, быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи. |
| Пациент Г. | меланхолик | Чувствительный, замкнутый, быстро утомляемый, избегает общения с новыми людьми, страдает чувством собственной неполноценности. |
ХАРАКТЕР
Выполните упражнения. Проверьте по эталону.
Установите соответствие
№ 1
| Структура черт характера | Черты характера | |
| А – по отношению к себе | 1. дисциплинированность | |
| 2. аккуратность | ||
| 3. дружелюбие | ||
| Б – по отношению к другим | 4. скромность | |
| 5. организованность | ||
| В – по отношению к вещам | 6. общительность | |
| 7. уверенность | ||
| Г – по отношению к деятельности | 8. инициативность | |
| 9. высокомерие | ||
| 10. небрежность |
№ 2
Определите тип акцентуации у литературных персонажей
| Персонаж | Психологические особенности |
| Скарлетт О, Хара («Унесенные ветром» М. Митчелл) | Стремление быть в центре внимания выраженная эмоциональная неустойчивость, артистизм, склонность к фантазированию, лживость. |
| Коробочка («Мёртвые души» Н.В. Гоголь) | Склонность к занудству, нравоучениям, неразговорчивость, настороженность, недоверие по отношению к людям, мстительность, злопамятность, педантичность, одержимость одной идеей. |
| Ноздрев («Мёртвые души» Н.В. Гоголь) | Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями, повышенная импульсивность, грубость, склонность к хамству, конфликтам, раздражительность, вспыльчивость. |
| Шерлок Холмс («Приключения Шерлока Холмса» К. Дойль) | Пунктуален, аккуратен. Скрупулезность – качество личности, которое выражается в особой тщательности и точности до мелочей; добросовестный; склонен жестко следовать плану; в выполнении действий усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам. |
| Наташа Ростова («Война и мир» Л.Н. Толстой) | Эмоциональность, чувственность, тревожность, болтливость, боязливость, впечатлительность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность. В любви ранима. |
| Андрей Болконский («Война и мир» Л.Н. Толстой) | Частые периодические смены настроения, зависимость от внешних событий, жажда деятельности, повышенная говорливость, «скачка» идей. Печальные – подавленность, замедленность реакций и мышлений |
Эталон ответов
№ 1
А – 4, 7 Б – 3, 6, 9 В – 2, 10 Г – 1, 5, 8
№ 2
| Персонаж | Тип акцентуации |
| Скарлетт О, Хара («Унесенные ветром» М. Митчелл) | Демонстративный |
| Коробочка («Мёртвые души» Н.В. Гоголь) | Застревающий |
| Ноздрев («Мёртвые души» Н.В. Гоголь) | Возбудимый |
| Шерлок Холмс («Приключения Шерлока Холмса» К. Дойль) | Педантичный |
| Наташа Ростова («Война и мир» Л.Н. Толстой) | Эмотивный |
| Андрей Болконский («Война и мир» Л.Н. Толстой) | Циклотимный |
· Если Вы правильно выполнили задание, переходите к следующему этапу работы.
· Если Вы допустили ошибку, установите истину!
Способности
Выполните упражнение. Проверьте по эталону.
В следующем ниже тексте некоторые слова заменены буквами в скобках. Вместо каждой из таких букв вставьте подходящее слово. Повторение буквы будет означать повторение того же слова. При выполнении задания используйте лекционный материал.
Индивидуально – психологические особенности человека, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условием успешного её выполнения, называются (а) _______.Другими словами, это качества человека, делающие его пригодным к успешному выполнению определённой деятельности. (а)_______обладают следующими свойствами:
- формируются на основе врождённых (б)_______;
- зависят от (в)_______;
- зависят частично от темперамента и (г)_______.
Различают определённые виды (а)________.
(а) ________, проявляющиеся везде или во многих отраслях знаний, называются (д) ______. Отнесённые к отдельным видам деятельности, называются (е) ________.
Организаторские, лидерские (а) ________ относятся к группе (ж) ________.
(а) ________ конструирования является (з) ________.
Также выделяют учебные и творческие (а) ________. Высокая степень развития (а)________, называется (и)________. Наивысшая степень проявления творческих сил человека, это создание качественно новых творений в развитии культуры, науки, практики, называется (к) ___________.
Эталон ответа
·
· (а) – способности
· (б) – задатки
· (в) – деятельность
· (г) – характер
· (д) – общие
· (е) – специальные
· (ж) – коммуникативные
· (з) – предметные
· (и) – талант
· (к) – гениальность
· Если Вы правильно выполнили задание, переходите к следующему этапу работы.
· Если Вы допустили ошибку, установите истину!
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: