Разработчики и ведущие о своей программе.

Модуль

«Маркетинг образовательных услуг»

Разработчики и ведущие о своей программе.

В основе программы «Менеджмент социо-культурных проектов в образовании» заложен предпринимательский подход. Предприниматель в образовании – это такой менеджер, который связывает развитие образовательной организации с развитием территории, на которой конкретная организация реализует свои программы и проекты. В данном подходе используются всё те же инструменты менеджмента. Но не для изучения и использования территории, как средства выкачивания из нее лучших ресурсов (пусть за счет «честного обмена»), а для разработки социо-культурных проектов образовательной организации – как средства развития территории. При этом территория – понятие не строго географическое, оно связано с самоопределением самой организации. Это может быть микрорайон, город, регион, страна и т.д. Чаще всего, территорией обозначается область интересов какого-либо сообщества. Например, профессиональное сообщество педагогов монтессори или сообщество образовательного кластера города (это уже не только педагоги, но и деятели культуры, представители власти и бизнеса).

Таким образом, преимущество предпринимательского подхода в том, что масштаб развития деятельности не ограничен физическим расположением и близостью к крупным центрам рыночной цивилизации, гораздо в большей степени он зависит от масштаба содержательных амбиций и социально полезного потенциала проектных предложений организации

· Катерина Григоренко(НИ ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании», Томск),

· Роман Симуткин (бизнес-тренер «Бест-тренинг», Москва),

· Мария Миркес (к.ф.н., директор Школы антропоники, федеральный эксперт в сфере образования, ведущий тренинга "Директорий" для руководителей частных образовательных организаций, Красноярск)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: