Развитие психики человека

Развитию психики человека способствовали три основных достижения человечества:

1) появление орудий труда, с помощью которых человек получил возможность не только воздействовать на окружающую среду, но и глубже познавать ее;

2) производство предметов материальной и духовной культуры, передававшихся и воспроизводившихся из поколения в поколение, и, как следствие, передача способностей, знаний и умений по наследству;

3) возникновение языка и речи, которые дали возможность записывать, хранить и воспроизводить информацию, а также управлять своими познавательными процессами.

В психологии рассматривают два процесса развития психики:

онтогенез – процесс развития психики отдельного, индивидуального организма;

филогенез – процесс возникновения и исторического развития психики животных в ходе истории человечества.

Кратко можно сформулировать так: онтогенез – происхождение психики отдельных, конкретных особей, а филогенез – происхождение психики «рода».

В отечественной психологии выделяют следующие периоды онтогенеза человека:

- младенческий (от рождения до 2 лет);

- предшкольный (от 2 до 3 лет);

- дошкольный (от 3 до 6 лет);

- младший школьный (от 6 до 11 лет);

- подростковый (от 11 до 16 лет);

- первый период юности (от 16 до 17 лет);

- второй период юности (от 17 до 22 лет);

- первый период зрелости (от 22 до 35 лет);

- второй период зрелости (от 35 до 60 лет);

- пожилой возраст (от 60 до 75 лет);

- старческий возраст (от 75 до 90 лет);

- долгожительство (от 90 лет и далее).

Приведенная классификация развития психики не является единственной. При изучении других психологических дисциплин, например педагогической психологии, можно встретиться с иной классификацией, но основное содержание, характеристики, закономерности везде одинаковы.

Таблица

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: