Ханса Кристиана Андерсена

1. Жизнь и труды Х.К. Андерсена. Фольклорные традиции в «Сказках, рассказанных детям»: «Огниво», «Принцесса на горошине», «Дикие лебеди», «Свинопас», «Новое платье короля». Активная сила добра и красоты природы. Волшебное действие и бытовые подробности. Комментирующая роль рассказчика.

2. Разработка собственных сюжетов: «Дюймовочка», «Русалочка», «Калоши счастья», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле Лукойе». Истинное и мнимое персонажей сказок. Психологизм характеров и подчеркнутый демократизм.

3. Отзвуки современной жизни Дании в «Новых сказках»: «Снежная королева», «Соловей», «Ель», «Улитка и розовый куст», «Гадкий утенок», «Колокол», «Тень». Всемогущая сила любви. Приземление фантастических героев. Конкретный и философский план повествования. Особая «психология» предметов, животных, птиц и растений.

4. Реальные герои «историй»: ученые и художники: «Два брата», «Ребячья болтовня». Сказочные возможности человеческого ума в рассказах: «Дева льдов», «Великий морской змей», «На дюнах».

Рекомендуемая литература

1. Андерсен Х. К. Сказки. Истории (любое издание).

2. Брауде Л. Ю. Сказка входит в литературу // Брауде Л. Сказочники Скандинавии. Л., 1974. С. 51—90.

3. Брауде Л. Ю. Создание литературной сказки // Брауде Л. Скандинавская литературная сказка. М., 1979. С. 44—98.

4. Брауде Л. Ю. Ханс Кристиан Андерсен. Л., 1978. С. 58—152.

5. Храповицкая Г. Н. Х. К. Андерсен // Храповицкая Г. Н., Коровин А. В. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм. М., 2002. С.334—347.

Вопросы для самоконтроля

1. Как выглядит периодизация романтической литературы в Германии?

2. Как изменились общественные настроения и позиции романтиков в гейдельбергской школе по сравнению с йенской?

3. Каков круг писателей гейдельбергского этапа романтизма?

4. Изменилось ли отношение гейдельбержцев к реальности, истории и психологии человека?

5. Поясните примерами из стихотворений «Волшебного рога мальчика», что представляют собой: а) сцены из народной жизни, б) психологизм, в) фантастика и способы её создания, г) двоемирие, д) символика, е) романтический гротеск, ж) романтическая ирония?

6. Каков вклад в развитие филологии внесли братья Гримм?

7. Что такое фольклорная и литературная сказка?

8. Как работали с собранными вариантами сказок Я. и В. Гримм?

9. Что такое реставрация «архетипа» (первоначального вида) народной сказки?

10. Чем привлекательны сказки братьев Гримм для детей?

11. В чем жанровое многообразие сказок братьев Гримм? Предложите свою классификацию и поясните её примерами из текстов.

12. Каково происхождение и круг интересов Д. Китса?

13. Каковы представления Китса о поэзии?

14. В чем заключается проблема воображения и внутреннего зрения Китса?

15. Как воспринимает природу Китс? Приведите примеры.

16. В чем выражается вечная красота мира у Китса (сонет «Кузнечик и сверчок»)?

17. Каковы излюбленные стихотворные формы у Китса?

18. В чем своеобразие сонетов и од Китса?

19. Почему Китса называют романтическим эллинистом?

20. Как раскрывается тема искусства в «Оде греческой вазе» Китса?

21. В чем выражается элегическое настроение в сонетах Китса «Четыре времени года» и «День отошел и радости унес»?

22. Как выражается тема прощания с жизнью в «Сонете» Д. Китса?

23. Почему наиболее полно раскрылся талант Т. Мура в «Ирландских мелодиях»?

24. Как сочетаются в стихотворениях Мура эпическое и лирическое начало с фольклорными основами?

25. Почему стихотворения Мура называются «мелодиями»?

26. Каковы мотивы ирландских саг в стихотворениях Т. Мура «Юный певец» и «Мир вам, почившие братья!»?

27. Какое стихотворение Мура в переводе И. Козлова стало русской народной песней и почему?

28. Каковы литературные интересы и демократические симпатии Ж. де Сталь?

29. Почему В. Г. Белинский назвал де Сталь «повивальной бабкой юного романтизма во Франции»?

30. По каким причинам де Сталь проездом была в России?

31. В какой работе де Сталь закладывает основы исторического литературоведения?

32. Как оценивает де Сталь немецкую литературу («О поэзии классической и романтической»)?

33. Каково представление о психологических особенностях личности поэтессы в романе де Сталь «Коринна»?

34. В чем выражается романтическое мироощущение главной героини романа де Сталь «Коринна»?

35. Как зовут самого знаменитого сказочника периода романтизма?

36. В чем своеобразие личности Х. К. Андерсена?

37. Назовите три типа сказок первого сборника «Сказок, рассказанных детям» Андерсена?

38. Каковы традиции народной сказки в первом сборнике сказок Андерсена («Огниво», «Принцесса на горошине», «Свинопас»)?

39. В чем заключаются драматизм и мастерство иронии в сказке Андерсена «Новое платье короля»?

40. В чем проявляется романтическое одухотворение природы в сказке Андерсена «Дюймовочка»?

41. Какова сложность психологической мотивации поступков героев в сказке Андерсена «Русалочка»?

42. В чем выражается философская и нравственная глубина сборника Андерсена «Новые сказки» («Снежная королева», «Гадкий утенок», «Соловей»)?

43. Почему сказку «Тень» можно назвать философской сказкой?

44. Какова символика дивного колокола в сказке Андерсена «Колокол»?

45. Почему место сказки в позднем творчестве Андерсена занимают истории, приближающиеся к повести («На дюнах»)?

46. Как сочетаются народные предания и религиозные сюжеты в «Новых сказках и историях» Андерсена «Ледяная дева», «Тетушка зубная боль» и «Колокольный омут»?

47. Какова судьба творчества Андерсена в России?

Дополнительная литература для аудиторной и

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: