Этап. Организация исследования в рамках проекта. 1. Сбор, анализ и систематизация информации о плавании, его видах, способах и пользе для здоровья

1. Сбор, анализ и систематизация информации о плавании, его видах, способах и пользе для здоровья

- чтение книг, заучивание стихотворений о воде, водных видах спорта;

- подбор загадок о водных видах спорта и спорта в целом;

- экскурсия в бассейн «Динамо» (на тренировочный процесс, соревнования);

- подборка иллюстраций на темы: «Плавание – залог здоровья», «Плавание в детском саду»;

- рассматривание иллюстраций спортивных газет, журналов, книг водных видов спорта;

- оформление фотовыставки о спортивной жизни в саду;

- оформление альбома иллюстраций о спорте;

- оформление выставки рисунков, посвященных спорту;

- познавательная беседа на тему: «Плавание».

2. Двигательная деятельность.

- упражнение детей в воде (элементы разных видов плавания).

3. Творческая познавательная деятельность детей:

- организация игр с элементами танца на воде;

- рисование «Мы в бассейне»;

- рисование «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

- организация совместных с воспитателями и самостоятельных дидактических игр: «Спорт-лото», «Одень спортсмена», «Угадай-ка»;

- организация фотовыставки «Спортивная жизнь нашего сада»;

- подготовка выставки рисунков «Мой любимый вид спорта»;

- оформление альбомов о плавании;

- систематизация ритмических композиций на воде с помощью опорных схем.

3 этап. Презентация результатов исследовательской деятельности детей:

- участие с показательным номером в финале «Супер-дети» (танец на воде);

- презентация творческих альбомов о спорте: рисунки, фотографии, иллюстрации «Спорт – это жизнь!»;

- показ открытого занятия для родителей «Танец на воде».

Тема проекта: «Наши песни»

Цель: развитие творческих способностей детей в музыкальной деятельности.

Задачи:

1. совершенствование у детей певческого голоса, вокально-слуховой координации;

2. развитие у детей творческого воображения, фантазии, умения импровизировать;

3. воспитание у детей интереса к исполнению песен с привлечением дополнительных музыкальных средств, создание фонда любимых песен;

4. углубление и систематизация знаний детей о способах звукоизвлечения, фиксации звука.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители старших и подготовительных групп, руководитель студии Субботина В.Р.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: