Программа последействия

После прохождения программы обучения необходимо организовывать встречи детей для обмена опытом и супервизии проведенных программ примирения. Возможно, заключение договоров на проведение восстановительных процедур и написание детьми отчетов. Возможна выдача памяток, в которых отражены основные этапы работы ведущего, принципы и т.п., а также информация для развития своих коммуникативных способностей.

Литература

1. Вестник восстановительной юстиции №4, М.,2002 (Восстановительное правосудие в школах).

2. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: Изд-во «Питер», 2004.

3. Карманная книжка ведущего восстановительных программ. - М.: Издание осуществлено в рамках проектов: «Восстановительное правосудие в России», 2004.

4. Качество профилактических систем и восстановительные программы: от пилотных проектов к масштабной практике./ Под общей ред. С. В. Галушкина.-М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2004.

5. Кравченко С.А., Мцакаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы. - М., 1997.

6. Панова А.А. Восстановительный подход в работе специалистов системы профилактики правонарушений и поддержки социализации несовершеннолетних// Качество профилактических систем и восстановительные программы: от пилотных проектов к масштабной практике. – М.: МОО «Центр «Судебно-правовая реформа», 2004.

7. Подросток на перекрестке эпох.- М.: Генезис, 1997..

8. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие /Под ред. Д. Я. Райгородского.- Самара, 2002.

9. Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе.- М., 1995.

10. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М.,1991.

11. Социальная психология в трудах отечественных психологов: Хрестоматия.- СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

12. Фанталова Е. Б. Диагностика и психология внутреннего конфликта.- Самара, 2001.

13. Шапиро Д. Конфликт и общение: Путеводитель по лабиринту регулирования конфликтов.- Кишинев, 1997.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: