АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ТЕРМИНОВ 1 страница

П.И.Аминев

Фитопатология

Учебный терминологический словарь

Красноярск

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»

П.И.АМИНЕВ

фитопатология

Учебный терминологический словарь

Утверждено редакционно-издательским советом СибГТУ в качестве терминологического словаря для студентов вузов направлений 250100.62, 250700.62 очной и заочной форм обучения, учащихся лесных техникумов и колледжей, а также для специалистов лесного хозяйства и озеленения

Красноярск 2012

УДК 630.44 (075.8)

Аминев, П.И. Фитопатология: учебный терминологический словарь для студентов вузов направлений 250100.62, 250700.62 очной и заочной форм обучения, учащихся лесных техникумов и колледжей, а также для специалистов лесного хозяйства и озеленения / П.И.Аминев.- Красноярск: СибГТУ, 2012. – 96 с.

Словарь содержит более трехсот широко используемых в фитопатологии специальных терминов. Толкование смысловых значений большинства терминов приводится в авторской редакции с учетом действующих терминологических стандартов, словарей, справочников и другой специальной литературы.

Словарь предназначается для студентов вузов, а также может быть полезен аспирантам, преподавателям, учащимся лесных техникумов и колледжей, специалистам, работающим в системе лесного хозяйства и озеленения и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами защиты растений.

Рецензенты: доктор биологических наук, профессор Н.Д.Сорокин (Институт леса СО РАН);

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент М.В. Репях (научно-методический совет СибГТУ).

© П.И.Аминев

© ГОУ ВПО «Сибирский государственный

технологический университет», 2012

Введение

Болезни и вредители наносят значительный ущерб как лесным, так и зеленым насаждениям городов, культурам, сеянцам в питомниках, декоративным и цветочным растениям. По данным VIII международного конгресса по защите растений, средние ежегодные потери от болезней, вредителей и сорняков оцениваются не менее чем в 20-30% потенциального урожая. Поэтому защита растений от болезней и вредителей в настоящее время является одним из важнейших мероприятий по повышению продуктивности, сохранению средообразующих и других функций леса, улучшению декоративных и эстетических качеств городских зеленых насаждений и является составной частью глобальной проблемы - охраны окружающей среды. В связи с этим возникает настоятельная необходимость повышения уровня подготовки будущих специалистов лесного хозяйства и садово-паркового и ландшафтного строительства в вопросах защиты растений.

Фитопатология относится к числу дисциплин, изобилующих специальными терминами, которые нередко вызывают определенные затруднения у студентов, так как разъяснение отдельных терминов приходится искать в различной литературе. Дело в том, что со времени издания хорошо известного специалистам словаря-справочника фитопатолога под редакцией профессора П.Н.Головина прошло более 40 лет. За это время многие термины претерпели изменения, кроме того, он стал библиографической редкостью. Издаваемые в более позднее время ГОСТы по терминам и определениям не содержат многих терминов, используемых при изучении, и также малодоступны для студентов.

Издание данного словаря продиктовано необходимостью объединения имеющегося терминологического материала по фитопатологии, что отчасти восполнит отмеченный пробел в литературе и позволит студентам облегчить изучение этого курса.

Учебный терминологический словарь предназначен прежде всего для студентов высших учебных заведений направления 250100.62 Лесное дело, изучающих курс "Лесная фитопатология" и направления 250700.62 Ландшафтная архитектура, изучающих курс «Фитопатология». Он может быть полезен учащимся лесных техникумов и колледжей, аспирантам, преподавателям, специалистам, работающим в системе лесного хозяйства и озеленения, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами защиты растений.

Для подготовки терминологического словаря использованы различные справочники, словари, ГОСТы, энциклопедии, другая специальная литература по фитопатологии и защите растений. Кроме того, автором при написании словаря использован собственный 30-летний опыт преподавания этой дисциплины в вузе. Большая часть толкований терминов дана в авторской редакции с учетом действующих терминологических стандартов, словарных справочников, специальной литературы. Предлагаемый словарь не является нормативным документом и рекомендуется в качестве учебного пособия для единообразия в толковании приводимых терминов.

Все термины в словаре располагаются в алфавитном порядке и набраны жирным шрифтом. Термины размещаются преимущественно по существительному в именительном падеже. Лишь в отдельных случаях, чаще когда название термина состоит из нескольких слов, этот порядок не соблюдается и название такого термина приводится в той последовательности и с того ключевого слова, как это чаще всего используется в фитопатологической литературе. Повторяемые в тексте статей заглавия терминов сокращаются до первых букв слов, которые их составляют, как это принято в энциклопедических изданиях. Для терминов, имеющих различное толкование, приводится наиболее распространенная и устоявшаяся трактовка. В связи с чем не все излагаемые трактовки терминов следует считать единственно возможными.

При составлении словаря автор не ставил целью охватить всю имеющуюся фитопатологическую терминологию. В словаре приводится более трехсот лишь наиболее широко используемых в фитопатологии терминов. Поэтому в дальнейшем словарь, возможно, будет дополнен.

Успешное освоение материалов, приведенных в терминологическом словаре, способствует формированию у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Направление 250100.62 Лесное дело

ОК -1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор путей её достижения;

ОК- 2: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ПК-1: способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы экспериментального исследования;

ПК -5: знание роли основных компонентов лесных и урбоэкосистем в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов;

ПК -12: умение в полевых условиях использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации объектов лесных и урбоэкосистем различного иерархического уровня;

ПК-15: умение в полевых условиях определять систематическую принадлежность, названия основных видов фитопатогенных грибов и других хозяйственно значимых организмов;

ПК -17: готовность использовать знания средств и методов защиты лесов при решении профессиональных задач;

Направление 250700.62 Ландшафтная архитектура

ОК- 1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор путей ее достижения;

ОК - 2: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ПК-1: способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы экспериментального исследования;

ПК-5: понимание роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании устойчивых, жизнестойких, эстетически выразительных зеленых насаждений, сооружений, оборудования объектов ландшафтной архитектуры;

ПК-9: владение основными методами мониторинга состояния и инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры;

ПК-17: умение в полевых условиях при проведении ландшафтного анализа определять систематическую принадлежность, названия основных видов фитопатогенных грибов и других хозяйственно значимых организмов;

ПК-28: способность правильно и эффективно выполнять мероприятия, направленные на сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и иных полезных функций зеленых насаждений и сооружений на объектах ландшафтной архитектуры.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: