ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Як організувати роботу. Викладач об'єднує учнів у групи по 4-6 осіб і пропонує їм ознайомитись із завданням Одна з груп сідає в центру класу (або на початку середнього ряду в класіВикладач об'єднує учнів у групи по 4-6 осіб і пропонує їм ознайомитись із завданням Одна з груп сідає в центру класу (або на початку середнього ряду в класі, де стоять парти). Це необхідно для того, щоб відокремити діючу групу від слухачів певною відстанню. Студенти цієї групи починають обговорювати запропоновану вчителем проблему. Групі, що працює, для виконання завдання необхідно: · прочитати вголос ситуацію; · обговорити її в групі, використовуючи метод дискусії; · дійти спільного рішення за 3-5 хв. Усі інші студенти мають тільки слухати, не втручаючись у процес обговорення спостерігають, чи відбувається дискусія за визначеними правилами. Після закінчення З-5 хв група займає свої місця, а клас обговорює: · чи погоджуєтеся ви з думкою групи; · чи була ця думка достатньо аргументованою, доведеною; · який з аргументів ви вважаєте найпереконливішим. Після цього місце в «Акваріумі» займає інша група та обговорює наступну ситуацію. Усі групи по черзі мають побувати в «Акваріумі», і діяльність кожної з них мусить бути обговорена.
Коло ідей
Метою технології є вирішення гострих суперечливих питань, створення переліку ідей та залучення всіх до обговорення проблеми. Технологію застосовують, коли всі групи мають виконувати одне й те саме завдання, що складається з кількох питань, які групи представляють по черзі. Порядок проведення: · викладач ставить дискусійне питання та пропонує обговорити його в малих групах; · після того як вичерпався час на обговорення, кожна група представляє лише один аспект обговорюваної проблеми; · групи висловлюються по черзі, поки не буде вичерпано всі відповіді; · під час обговорення теми на дошці складають перелік зазначених ідей; · коли всі ідеї щодо розв'язання проблеми буде висловлено, можна звернутися до розгляду проблеми в цілому і підбити підсумки роботи.
Карусель Ця технологія застосовується: · для обговорення будь - якої гострої проблеми з діаметрально протилежних позицій; · для збирання інформації з якої-небудь теми; · для інтенсивної перевірки обсягу й глибини наявних знань; · для розвитку вмінь аргументувати свою позицію. Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|