К построению индивидуальной программы

Задачи индивидуальной коррекционной программы

Индивидуальная коррекционная про­грамма должна ре­шать задачи:

· ранней коррекции отклонений в развитии на основе создания оптимальных условий для развития лично­стного и интеллектуального потенциала ре­бенка;

· обучение родителей педагогическим технологиям взаимодействия и сотрудничества со своим ребенком.

Общие рекомендации

к построению индивидуальной программы

Первый этап. Проведите психолого-педагогическое обследование и наблюдение за поведенческими реакциями ребенка, проанализируйте историю его развития. Сопоставьте все полученные данные. Запи­шите их в виде заключения.

Второй этап. Определите приоритет­ную задачу индивидуальной программы ре­бенка.

Третий этап. Проанализируйте, что ребенок может делать, а чего еще не умеет.

Четвертый этап. Решите, чему ново­му его нужно научить в первую очередь, а что необходимо закрепить на занятиях и дома.

Пятый этап. Определите, какие зада­чи будут реализованы на занятиях у дефектолога, а какие — на занятиях с родителями.

Шестой этап. Разделите каждое уме­ние на составляющие его действия. Помни­те, все новое нужно вводить постепенно, двигаться маленькими шажками, чтобы ре­бенок был в состоянии это новое освоить.

Седьмой этап. После того как ребе­нок овладел одной из задач программы, вне­сите в нее изменения и дополнения.

Составление индивидуальной програм­мы развития поможет дефектологу, при участии родителей, мак­симально эффективно реализовать про­граммное содержание.

Форма

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: