ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Анализ результатов контрольно-педагогических измерений по русскому языку
___________________________ муниципального района/городского округа
Всего ОО ________
Всего классов ________
Всего обучающихся по списку ______ чел.
Всего приняло участие в тестировании ______ чел.
1. Достижение планируемых показателей результатов ГИА-9 по русскому языку в 2014 году в муниципальном образовании
| Основные показатели оценки | Результат ГИА-9 2013 г. | Результат ГИА-9 2014 г. (прогноз) | Результат КПИ |
| Процент неудовлетворительных отметок | |||
| Средний тестовый балл | |||
| Средняя отметка | |||
| Процент выполнения работ | |||
| Количество / процент обучающихся «группы риска» | - |
2. Условия организации и проведения контрольно-педагогических измерений по русскому языку (отметить X)
| № | Условия организации и проведения | Общеобразовательная организация | Орган управления образованием муниципального района/городского округа |
| Место проведения | (ОУ-ППЭ) | ||
| Тиражирование бланков | |||
| Тиражирование контрольных измерительных материалов | |||
| Проверка работ | (Муниципальная комиссия) |
3. Выполнение заданий с выбором ответа и заданий с кратким ответом контрольно-педагогических измерений по русскому языку
| № | Название образовательной организации | Процент выполнения заданий с выбором ответа и заданий с кратким ответом | |||||||||||||||
| А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | В1 | В2 | В3 | В4 | В5 | В6 | В7 | В8 | В9 | ||
| … | |||||||||||||||||
| Количество обучающихся, выполнивших задание, по муниципальному образованию | |||||||||||||||||
| Процент обучающихся, выполнивших задание, по муниципальному образованию |
4. Выполнение заданий развернутой части контрольно-педагогических измерений по русскому языку
| № | Название образовательной организации | Процент выполнения заданий /критериев развернутой части | Средний балл по заданиям | Количество работ с максимальным баллом | ||||||||||||
| ИК1 | ИК2 | ИК3 | С1К1 | С1К2 | С1К3 | С1К4 | ГК1 | ГК2 | ГК3 | ГК4 | ФК1 | с выбором ответа и заданий с кратким ответом | развернутой части | |||
| … | ||||||||||||||||
| Количество обучающихся, получивших максимальный балл в задании/критерии, по муниципальному образованию | ||||||||||||||||
| Процент обучающихся, получивших максимальный балл в задании/критерии, по муниципальному образованию |
5. Общий результат контрольно-педагогических измерений по русскому языку
| № | Название образовательной организации | Количество | Количество обучающихся, получивших отметки | Процент выполнения работ | Средний тестовый балл | Средняя отметка | ||||||||
| обучающихся 9 классов | участников КПИ | «2» | «3» | «4» | «5» | |||||||||
| Ед. | % | Ед. | % | Ед. | % | Ед. | % | |||||||
| … | ||||||||||||||
| Итого по муниципальному образованию |
6. Основные ошибки в работах обучающихся, раздельно по каждому заданию/критерию
Шкала пересчета первичного балла за выполнение
экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Общий балл | 0 – 17 | 18 – 27 | 28 – 36, из них не менее 4 баллов по критериям ГК1 - ГК4. Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». | 37 – 42, из них не менее 6 баллов по критериям ГК1 - ГК4. Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: