Дошкільнятам про права дитини

У світі всі малята — і хлопчики й дівчата

Повинні право мати щасливими зростати.

В турботливій країні, у люблячій родині

Мужнітимуть здорові біляві й чорноброві.

Бо очі карі й сірі у злагоді та мирі не плачуть,

А сміються, що «дітками» зовуться.

Дошкільнята тільки починають освоювати ази морально-правової культури. Ознайомлення з правами носить пропедевтичний характер і готує дитину до засвоєння демократичних цінностей і прав людини в подальшому.

Дітям-дошкільнятам доступні лише самі загальні уявлення про свої права і свободи, закріплених у міжнародних та державних документах, а також способи їх реалізації в різних життєвих ситуаціях.

Правове виховання дошкільника починається з виховання у нього почуття власної гідності, поваги до самого себе. Тільки з поваги до самого себе людина здатна по-справжньому поважати інших людей та їх права.
Тому в дошкільному закладі і в сім'ї необхідно створити атмосферу визнання індивідуальності дитини, поваги його особистості, а самій дитині надати можливість реалізовувати свої людські права. Вони повинні володіти свободою вибору, проявляти активність, ініціативність, самостійність, мати можливість висловлювати власну думку, проявляти шанобливе ставлення до думки інших, вміти надавати допомогу і приймати її. Без цього не можуть розвиватися такі необхідні кожній людині громадянські якості, як активність, самостійність, рішучість, відповідальність.

Активно включилась в роботу і наша майбутня молодь. Діти з захопленням висловлювали свої думки, розповідали про те як дома до них ставляться батьки, як вони допомагають по домашньому господарству. В ігровій формі вихованці спробували виявити правильність тверджень прочитаних фахівцем із соціальної роботи. Також на основі казок разом з дітьми я спробувала показати як порушено права казкових героїв. Разом з дітками я пограла і в рольові ігри, де дошкільнята спробували знайти вихід з різних ситуацій в яких порушено права дитини.

Збереження і зміцнення здоров'я кожної дитини - одне з найважливіших наших завдань. У процесі ознайомлення з правами діти дізналися саме про відповідальність за своє здоров'я, необхідності його берегти і зміцнювати, освоювати способи оздоровлення і безпечної поведінки.

Необхідно також пам'ятати, що формування почав морально-правової культури у дітей багато в чому залежить від загальної соціально-правової ситуації, рівня правової культури педагогів та батьків, а також ефективності засобів та методів первісної правової освіти.

Діти наше майбутнє і нашим головним завданням на сьогодні є виховувати гідних громадян своєї країни.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: