ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА. для студентів напряму підготовки
ОСНОВИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ
ДОСЛІДЖЕНЬ»
для студентів напряму підготовки
6.010106 «Соціальна педагогіка»
Укладач:
А.Богданова
викладач психології
ЛЬВІВ-2011
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма курсу "Основи соціально-педагогічних досліджень" є складовою частиною навчального плану напряму "Соціальна педагогіка".
У наш час у всіх сферах соціального життя визначальним стає фактор раціонального використання інтелектуального потенціалу кожної особистості. Тому в період підготовки студентів важливо не лише давати знання та формувати навички в галузі певної професійної діяльності, але й розвивати дослідницько-наукові вміння майбутніх бакалаврів.
Соціальні трансформації, які відбулись і продовжують відбуватись в країні, загострили старі та породили нові соціально-педагогічні проблеми. Тому соціальним педагогам необхідно уміти на теоретичному та емпіричному рівнях здійснювати дослідження особливостей цих проблем, прогнозувати розвиток та розробляти профілактику.
Вирішенню цього завдання сприяє даний курс. Зміст курсу спрямований на вивчення студентами освновних положень методології та організації наукового дослідження, особливостей використання різноманітних дослідницьких методів. Окремо виділені питання обробки та оформлення результатів дослідження.
Передбачені навчальним планом години розподілені на лекційні, семінарські та практичні заняття, консультації та самостійну роботу.
Всі види занять дають можливість не лише ознайомитися з теоретичним матеріалом, а й поглибити знання теорії за допомогою семінарських занять; допомагають сформувати у студентів навички самостійної науково-пошукової роботи. Практичні заняття сприяють оволодінню практичними навичками та вміннями.
Програма орієнтує викладача на творчу побудову навчального процесу, використання кредитно-модульної рейтингової системи навчання та лекційно-семінарського методу викладання, а також організацію самостійної роботи студентів та проведення практичних і консультативних занять.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: