Пояснювальна записка. Технологія дизайну предметів інтер’єру

Технологія дизайну предметів інтер’єру

Автор: Лещук Роман Миколойавич

Пояснювальна записка

Варіативний модуль розроблено до навчальної програми «Технології. 10-12 класи».

Програмою варіативного модуля «Технологія дизайну предметів інтер’єру» передбачено ознайомлення учнів з основами художнього конструювання невеликих за розміром аксесуарів для інтер’єру. Особливістю модуля є розробка та виготовлення нескладних виробів, які гармоніюють з навколишнім оточенням та враховують стиль оформлення кімнати та меблів. В той же час аксесуари повинні робити інтер’єр кімнати неповторним, оригінальним та стильним. До аксесуарів кімнати відносимо рамки, декоративні панно, вази, підставки, полички, сувеніри.

Виготовлення виробів відповідно до структури та змісту програми виконується через проектно-технологічну діяльність. Практичним результатом роботи учнів за даним модулем має бути проект.

Для розробки творчих виробів можна використовувати будь-яку доступну і безпечну технологію та поєднувати їх. За основу слід взяти власну кімнату учня або фото кімнати. Основним принципом тут є творчий підхід.

Для виготовлення можна використовувати покидьковий матеріал (обрізки, шматки, тару), сучасні (ламіновані конструкційні матеріали, компакт-диски тощо) та класичні матеріали (деревина, металеві сплави). Оздоблення виконується традиційними декоративними або сучасними техніками залежно від стилю та творчої задумки.

Технологія виготовлення повинна базуватися на використанні наявної матеріально-технічної бази шкільних майстерень. За необхідності слід виготовити прості пристосування, які дозволяють виконувати виріб якісніше та безпечніше.

Основним джерелом пошуку ідей та зразків слід вважати Інтернет. Можуть бути використані сучасні глянцеві журнали, буклети.

На початку засвоєння модуля вчитель розкриває перед учнями теоретичний матеріал з основ художнього конструювання, принципів композиції, стилістики, який дасть їм змогу розпочати пошук потрібної інформації, визначитись із напрямком, за яким вони бажають працювати. Слід пам’ятати, що деякі матеріали для виконання проекту (від зразків, технології виготовлення і матеріалів для роботи до технік декорування) учні мають віднайти та скомпонувати самостійно, і тут, основним завданням учителя є формування відповідних умінь та навичок для виконання цієї творчої навчально-пошукової роботи.

Результатом творчої діяльності учня є дизайн-проект з портфоліо та виготовленим виробом.

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам.

Тематичний план

Програма

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: