Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Практична робота № 1




Перша допомога враженому електрострумом

Для врятування життя людини, враженої електрострумом потрібно:

1. Звільнити людину від дроту, при цьому треба пам'ятати:

а) не доторкуйтесь до тіла потерпілого, інакше сам будеш вражений током;

б) стій на сухій дерев'яній дошці, на книжці, на табуретці або іншій підставці із оточуючих неметалевих предметах - відтягни потерпілого від дроту, тягни за одяг;

в) можна перерубати дріт сокирою, лопатою або молотком на дерев'яній ручці.

2. Розстібни потерпілому комір і починай робити штучне дихання відомим тобі способом.

3. Незабудь слідкувати за тим, щоб у потерпілого не запав язик, язик треба витягти.

4. Терміново викликати лікаря.

5. Вкажіть оточуючим на небезпечні місця, де було вражено людину. Для попередження повторного випадку оточуючі зобов'язані охороняти небезпечне місце.

6. Вимагайте допомоги від оточуючих. Надішліть за електромонтером для ліквідації пошкоджень.

З правилами безпечної роботи з персональним комп'ютером ознайомлен______________ _____________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)


Практична робота № 1

Робота в операційній системі (ОС). Основні об’єктами ОС

Мета: повторити призначення і склад ОС, виконати типовий набір завдань.

Обладнання та матеріали: ПК №____, Операційна система Windows.

Завдання:

1. Переглянути системну інформацію ПК (ПУСК Þ ПАНЕЛЬ УПРАВЛЕННЯÞ СИСТЕМА). Виписати основну інформацію про систему.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Переглянути та записати характеристики основного апаратного забезпечення ПК. (Компонент «Система»)

_______________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Описати властивості об’єкту КОРЗИНУ та її призначення.

_______________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

4. Виписати основні властивості та параметри «Панелі задач». Навчитися добавляти додаткові панелі інструментів.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

5. Описати структуру головним меню ПУСК. Навчитися змінювати його зовнішній вигляд.

_______________________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

6. Ознайомитися та описати структуру вікон ОС (на прикладі вікна МОЙ КОМПЬЮТЕР)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7. Переглянути та записати параметри диска С:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Запустити програму Провідник (вказати місце її знаходження). За допомогою Провідника створити на диску D: в папці Students власну папку з назвою групи та прізвищем. Описати параметри створеної папки.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

 

9. Створити у власній папці підкаталог «Текстові документи». За допомогою компонента «Пошук» виконати пошук файлів з розширенням .txt на диску С:, які починається з символу А або С та скопіювати декілька з них у створену папку. Виписати їх назви та повний шлях до них.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

10. Створити у власній папці підкаталог «Мої малюнки». За допомогою компонента «Пошук» виконати пошук малюнків на диску С:, скопіювати декілька з них у створену папку. Виписати їх назви та повний шлях до них. Встановити фон робочого столу.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Створити ярлик до власної папки на робочій стіл. (Описати всі можливі методи).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Відкрити декілька вікон і здійснити перехід між ними. Розглянути можливі варіанти розташування вікон на робочому столі.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підпис студента: ___________

 

Підпис викладача: ___________

Контрольні запитання

1. Які види програм входять до програмного забезпечення комп’ютера?

2. Поясніть різницю між системним, службовим і прикладним програмним забезпеченням.

3. Які функції виконує операційна система?

4. Як називається диск, на який установлено операційну систему?

5. Назвіть основні складові операційної системи та опишіть їх призначення.

6. З якими основними об’єктами працює операційна система Windows?

7. Опишіть структуру меню Пуск.

8. Що таке файл? Що таке папка?

9. Для чого призначена програма Провідник? Як її запустити?

10. Що таке Буфер обміну?

11. Які операції можна виконати над папками, файлами, ярликами?


12.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных