Підбиття підсумків заняття з елементами тренінгу.

ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ

Психологічна культура є невід'ємною системною характеристикою педагога, що забезпечує ефективність його професійної діяльності. Однак ця характеристика не завжди притаманна особистості педагога. Оскільки одне із завдань психологічної служби навчального закладу — сприяти підвищенню психологічної культури педагога, то забезпечити його успішне розв'язання можна завдяки розвитку навичок рефлексії педагогічної діяльності.

Рефлексія — основний механізм підвищення психологічної культури педагога

У сучасній системі освіти України виникають труднощі, біль­шість яких зумовлено психологічною некомпетентністю учасни­ків освітнього процесу. Педагогічні підходи часто виявляються не­ефективними для розв'язання питань навчання та виховання дітей. Окрім того, нинішній педагогічний простір є певною мірою невпо-рядкованим щодо навчальних і виховних підходів, поглядів на дитя­чу субкультуру

Така суперечлива ситуація ставить значні вимоги до рівня професійної компетентності педагога, оскільки вона зумовлена новими соціальними запитами щодо освіченості та вихованості ді­тей, а також реалізацією компетентнісного підходу в педагогічній діяльності.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: