Образцы тестовых заданий. 1. Криминология как наука изучает…

1. Криминология как наука изучает…

А. преступность как социальное явление, причины ее возникновения в связи с другими социальными явлениями

Б. преступность, личность преступника причины и условия индивидуального преступного поведения как разновидности отклоняющегося поведения

В. преступность, ее факторы и социальные последствия, личность преступника и систему мер борьбы с ней.

2.Основоположником антропологического направления в изучении преступности был

А. Ч. Ломброзо

Б. Р. Гарофало

В. Э. Фери

3. Методология криминологии основывается на принципах

А. метафизики

Б. общеправовых принципах

В. диалектики

Г. отраслевых принципах

4. Внешние характеристики преступности оцениваются показателями

А. уровня, структуры, динамики

Б. организованности и устойчивости (рецидива)

В. вовлеченности различных слоев населения

5. Напишите формулу расчета удельного веса данного вида преступлений в массе преступности в целом:

6. Динамика преступности это

А. изменение числа зарегистрированных преступлений за определенный промежуток времени

Б. изменение количественно - качественных характеристик преступности за определенный промежуток времени

В. историческая изменчивость преступности

7. Для преступности в России на современном этапе характерны

А. общемировые тенденции абсолютного и относительного роста, организованности и отставания социального контроля за преступностью

Б. тенденции преступности в России специфичны и не повторяют общемировых

В. помимо общемировых, наблюдается тенденция снижения среднестатистического возраста лиц, совершающих преступления (омоложение преступности)

8.С точки зрения уголовно-правовой концепции определения преступности преступность это

А. уголовно-правовое, исторически изменчивое негативное явление, представляющее систему преступлений, совершаемых за определенный период времени на определенной территории

Б. Относительно распространенное, статистически устойчивое социальное явление, одна из форм отклонения (девиантности)

В. массовое виновное нарушение уголовно-правовоых запретов вменяемыми лицами, достигшими определенного возраста

9. Детерминанты преступности это

А. совокупность различных по уровню действия факторов, определяющих изменение внутренних и внешних характеристик преступности

Б. причины и условия преступности

В. совокупность всех факторов (социальных, природно-климатических, биологических, психологических) находящихся с преступностью в определенной связи

10. Причинность преступности рассматривается как взаимодействие социальной среды и личности в

А. многофакторном подходе изучения причин преступности

Б. традиционном подходе

В. традиционно – диалектическом

Г. интеракционистском.

11. Личность преступника это

А. особый социальный тип, характеризующийся совокупностью социально-психологических качеств и свойств, определивших преступное поведение

Б. физическое, вменяемое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности и совершившее преступление

В. лицо, в отношении которого вступил в силу обвинительный приговор суда

13. В зависимости от роли ситуации в механизме преступного поведения выделяют криминогенные ситуации

А. провоцирующие, способствующие, затрудняющие

Б. нейтральные, провоцирующие, способствующие, затрудняющие

В. Нейтральные, провоцирующие, способствующие, затрудняющие, обеспечивающие

14. Совокупность социально-психологических свойств, определяющих потенциальную способность человека стать жертвой преступления это…

А. виктимизация

Б. виктимность

Г.жертвенность

15. Особенностью механизма преступлений, совершаемых в состоянии сильного душевного волнения и в состоянии опьянения является то, что…

А. в механизме отсутствует элемент планирования

Б. в механизме отсутствует этап формирования мотива

В. все элементы механизма реализуются, только они очень краткосрочны, мотивация не выполняет побудительную функцию

Г. краткосрочным является планирование, мотивация не выполняет контролирующую и регулятивную функции

16. Борьба с преступностью включает в себя направления

А. общей организации борьбы, предупреждения преступности,

правоохранительной деятельности

Б. только предупреждения преступности

В. только правоохранительной деятельности

17. По объему задач предупреждение преступности подразделяют на

А. широкомасштабное и локальное

Б. общегосударственное и региональное

В. общесоциальное и специальное

18. Из перечисленных органов предупреждения преступности несовершеннолетних выберите специализированные субъекты профилактики

А. Инспектор по делам несовершеннолетних ОП

Б. Учреждения управления образованием

В. КДН

Г. Учреждения социальной защиты населения

Д. служба занятости

Е. органы опеки и попечительства

Ж органы по делам молодежи

З. Органы управления здравоохранением

И. Все перечисленные

19. Криминологическое прогнозирование осуществляется методами

А. экстраполяции, экспертных оценок, математического моделирования

Б. предсказания ближайших тенденций развития преступности, экспертных оценок, гипотезы

В. гипотезы, диспозиции и экстраполяции

20. Динамика числа зарегистрированных преступлений в России в 1999 – 2004 годах характеризовалась следующим образом

А. в период с 1999 по 2000 –рост; с 2000 по 2001-2002 –снижение, 2003-2004 –рост

Б. 1999-2000 снижение, 2000-2001 рост, 2001-2002 снижение 2002-2004 рост

В.на протяжении всего периода наблюдался рост

21. В 2002-2004 г самые высокие темпы роста наблюдаются у следующих преступлений

А. кража, хулиганство, изнасилование

Б. грабеж, разбои, вымогательство, мошенничество

В. убийство, умышленное причинение вреда здоровью

Учебное издание

КРИМИНОЛОГИЯ

Б3.В.7

Учебно-методический комплекс

(программа и методические указания по изучению курса)

для студентов бакалавриата направления 40.03.01 Юриспруденция

профиля гражданское право, уголовное право, государственное и международное право

Составитель Фоменко Ольга Николаевна

Издается в авторской редакции

Подписано в печать_._.14. Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л. __. Тираж 10 экз.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: