Методические указания. Раскрывая понятие и содержание детерминант и условий от­дельного (единичного) преступления, следует

Раскрывая понятие и содержание детерминант и условий от­дельного (единичного) преступления, следует, прежде всего, усвоить, что они проявляются в виде взаимодействия, с одной стороны, нега­тивных нравственных свойств индивида, сложившихся под влиянием неблагоприятных условий его нравственного формирования, а с дру­гой - внешних обстоятельств, в том числе криминогенных, порож­дающих намерение или решимость совершить данное преступление, стимулирующих его совершение. При этом необходимо уяснить соот­ветствие и взаимосвязь детерминант и условий индивидуального пре­ступного поведения с общими детерминантами преступности.

Анализируя социально-психологический механизм соверше­ния конкретного преступления, надо разобраться в его составных элементах и этапах их проявления, установить те элементы и этапы, с которыми более всего связан "криминогенный сбой" в поведении ли­ца, в связи, с чем оно приобретает преступный характер. Оценивая значение потребностей в механизме индивидуального преступного поведения, важно иметь в виду решающую криминогенную роль из­бранного лицом способа удовлетворения данной потребности, а также обстоятельства, определяющие этот выбор.

Неблагоприятные условия формирования личности в различ­ных сферах и микрогруппах объясняют происхождение негативных нравственно-психологических свойств индивида, детерминировавших его преступное поведение, указывают конкретные направления и со­держание необходимых профилактических усилий. При этом следует иметь в виду так называемое "криминологическое эхо", при котором последствия неблагоприятных условий нравственного формирования личности проявляются в совершенном лицом преступлении, порой со значительным сдвигом во времени.

Серьезное внимание надо уделить ситуации совершения пре­ступления:

- понятию ситуации как необходимой составляющей генезиса большинства преступлений;

- объективному содержанию и субъективному восприятию си­туации виновным;

- обстоятельствам, обусловливающим искаженное ее воспри­ятие;

- роли потерпевшего в создании криминогенной ситуации и некоторым другим вопросам.

Л И Т Е Р А Т У Р А

Основная:

1. Антонян Ю.М. Криминология. Серия: Бакалавр. Базовый курс.- М.: Изд-во Юрайт-издат, 2013.

2. Криминология: Учебник / Аванесов Г.А., Иншаков С.М., Лебедев С.Я., Эриашвили Н.Д. / Под ред. Г.А. Аванесова. 5-е изд., перераб. и дополн.- М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2010.

3. Криминология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Д.Малкова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО «ЮстицИнформ», 2011.

4. Криминология: Учебник / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. – 4-е изд. перераб. и доп. - М.: Норма, Инфра-М, 2010.

5. Лунеев В.В. Курс мировой и российской криминологии. В 2-х томах.- М.: Изд-во: Юрайт-издат, 2012.

Дополнительная:

1. Антонян Ю.М. Криминологические проблемы преступного поведения. М., 1991.

2. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступное поведение и психические аномалии. М., 1998.

3. Гилязев Ф.Г. Вина и криминогенное поведение личности: уголовно-правовые, криминологические и социально-психологические черты. М., 1991.

4. Жигарев Е. С., Жеребенков В.А. Причинный механизм индивидуального преступного поведения. М., 2004.

5. Квашис В.Е. Основы виктимологии. Проблемы защиты прав потерпевших от преступлений. М., 1999.

6. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования: Учебное пособие. М., 1998.

7. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М., 1991.

8. Механизм преступного поведения. М., 1981.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: