Психические состояния человека

Психические состояния представляют собой целостные характери­стики психической деятельности за определенный период времени. Сменяясь, они сопровождают жизнь человека в его отношениях с людьми, обществом и т. д. В любом психическом состоянии можно выделить три общих измерения: мотивационно-побудительное, эмоционально-оценочное и активационно-энергетическое (определяющим выступает первое измерение).

Наряду с психическими состояниями отдельного человека суще­ствуют и «массовидные» состояния, т. е. психические состояния опре­деленных общностей людей (микро-и макрогрупп, народов, обществ). В социологической и социально-психологической литературе специаль­но рассматриваются два вида таких состояний — общественное мне­ние и общественное настроение.

Психические состояния человека характеризуются целостностью, подвижностью и относительной устойчивостью, взаимосвязью с психи­ческими процессами и свойствами личности, индивидуальным своеоб­разием и типичностью, крайним многообразием, полярностью.

Целостность психических состояний проявляется в том, что они характеризуют в определенный промежуток времени всю психическую деятельность в целом, выражают конкретное взаимоотношение всех компонентов психики.

Подвижность психических состояний заключается в их изменчи­вости, в наличии стадий протекания (начало, определенная динамика и конец).

Психические состояния обладают относительной устойчивостью, их динамика менее выражена, чем у психических процессов (познава­тельных, волевых, эмоциональных). При этом психические процессы, состояния и свойства личности теснейшим образом взаимосвязаны между собой. Психические состояния влияют на психические процессы, являясь фоном их протекания. В то же время они выступают в каче­стве «строительного материала» для формирования качеств личности, прежде всего характерологических. Например, состояние сосредото­ченности мобилизует процессы внимания, восприятия, памяти, мышления, воли и эмоций человека. В свою очередь, это состояние, неоднократно повторяясь, может стать качеством личности — сосредоточенностью.

Психические состояния отличаются крайним многообразием и по­лярностью. Последнее понятие означает, что каждому психическому состоянию человека соответствует противоположное состояние (уве­ренность — неуверенность, активность — пассивность, фрустрация — толерантность и т.д.).

Психические состояния человека можно классифицировать по та­ким основаниям: 1) в зависимости от роли личности и ситуации в воз­никновении психических состояний — личностные и ситуативные; 2) в зависимости от доминирующих (ведущих) компонентов (если тако­вые явно выступают) — интеллектуальные, волевые, эмоциональные и т.д.; 3) в зависимости от степени глубины — состояния (более или менее) глубокие, либо поверхностные; 4) в зависимости от времени протекания — кратковременные, затяжные, длительные и т. д.; 5) в зависимости от влияния на личность — положительные и отрица­тельные, стенические, повышающие жизнедеятельность, и астенические; 6) в зависимости от степени осознанности — состоя­ния более или менее осознанные; 7) в зависимости от причин, их вызывающих; 8) в зависимости от степени адекватности вызвавшей их объективной обстановки.

Можно выделить типичные положительные и отрицательные психи­ческие состояния, свойственные большинству людей как в повседнев­ной жизни (любовь, счастье, горе и т. д.), так и в профессиональной деятельности, связанной с экстремальными (крайними, необычными) ус­ловиями. Сюда следует отнести психические состояния профессио­нальной пригодности, осознание значимости своей профессии, состоя­ние радости от успехов в работе, состояние волевой активности и т. д.

Огромное значение для эффективности трудовой деятельности имеет психическое состояние профессиональной заинтересованности.

Для состояния профессиональной заинтересованности характер­ны: осознание значимости профессиональной деятельности; стремле­ние больше узнать о ней и активно действовать в ее области; концен­трация внимания на круге объектов, связанных с данной областью, и при этом указанные объекты начинают занимать господствующее поло­жение в сознании специалиста.

Разнообразие и творческий характер профессиональной деятель­ности делают возможным возникновение у работника психических со­стояний, близких по своему содержанию и структуре к состоянию творческого вдохновения, свойственного ученым, писателям, худож­никам, актерам, музыкантам. Оно выражается в творческом подъеме; обострении восприятия; повышении способности воспроизведения ра­нее запечатленного; возрастания мощи воображения; возникновении целого ряда комбинаций оригинальных впечатлений и т. д.

Важное значение для эффективности профессиональной деятель­ности имеет психическое состояние готовности к ней в целом и к отдельным ее элементам, в частности.

Наряду с положительными (стеническими) состояниями у человека в процессе его жизнедеятельности (деятельности, общения) могут воз­никать и отрицательные (астенические) психические состояния. Напри­мер, нерешительность как психическое состояние может возникнуть не только при отсутствии у человека самостоятельности, уверенности в себе, но и ввиду новизны, неясности, запутанности той или иной жизнен­ной ситуации в экстремальных (крайних) условиях. Такие условия при­водят к возникновению состояния психической напряженности.

Можно и нужно говорить о состоянии сугубо операционной (опе­раторной, «деловой») напряженности, т. е. напряженности, которая возникает как результат сложности выполняемой деятельности (труд­ности сенсорного различения, состояния бдительности, сложность зри­тельно-двигательной координации, интеллектуальная нагрузка и т. д.) и эмоциональной напряженности, вызванной эмоциональными экстремаль­ными условиями (работой с людьми, в том числе с больными, правона­рушителями и т. д.).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: