Образование и задачи, показатели развития.

Образование – это комплекс организаций и учреждений, осуществл. образовательную деятельность, а также процесс обучения и воспитания, направленный на человеческое развитие. Принципы госполитики в данной области:обязательность общего базового образования, переход к обязательному общему среднему,доступность дошкольного,профтехнического и на конкурсной основе – среднего специального и высшего образования. Грамотность взрослого населения – 99,7%. Управление отраслью осуществляется Минобразования и др министерствами и ведомствами. Основной источник финансирования – госбюджет (на 2010 – удельный вес 5,1%). Допфинансирование возможно от платных образовательных услуг,научной деятельности и др. Ступени образования: 1)дошкольное (задачи:формирование навыков,необх. для адекватного восприятия мира,выявление способностей,охрана здоровья детей,подготовка к дальн. образованию)2)общее среднее – обеспечивает духовное и физ. становление личности. (школы,гимназии,лицеи).3)Среднее специальное – подготовка специалистов среднего звена (училица, колледжи,высшие колледжи, высшие профучилища) 4) Высшее образование (университеты,академии,институты,высшие колледжи).Две ступени высшего – 1)общие проф навыки (бакалавр)2)направленность на научно-практ. деятельность(магистратура). Для каждого профиля – свои сроки обучения. В 2011 введен Кодекс об Образовании,закпрепл. основные параметры,нормативно- правовую базу в сфере образования.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: