ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Задания для самостоятельной работы. Задания расположены в порядке нарастания сложности.
Задания расположены в порядке нарастания сложности.
1. Студентам предлагается устроить дискуссию по теме: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
Каждый студент выбирает нозологическую форму и работая с текстом методички выделяет ключевые понятия, позволяющие провести дифференциальный диагноз. Правильность выбора ключевых пунктов обсуждается в группе.
Задание выполняется аудиторно всеми студентами, время выполнения 15-20 мин. Контроль осуществляет преподаватель по степени активности и правильности выполнения.
2.Заполните таблицу: Дифференциальный диагноз цереброваскулярных заболеваний.
Дифференциальный диагноз ишемического и геморрагического
Инсультов
| Клинико-анамнестические признаки | Геморрагичес-кий инсульт | Ишемический тромботичес-кий инсульт | Ишемичес-кий эмболичес-кий инсульт | Курируем-ый больной |
| 1. Предвестники | ||||
| 2.Условия возникновения (время суток, обстоятельства) | ||||
| 3. Начало | ||||
| 4.Уровень сознания | ||||
| 5.Общемозговые симптомы | ||||
| 6.Очаговые симптомы | ||||
| 7.Артериальное давление | ||||
| 8.Менингеальные симптомы | ||||
| 9.Течение во времени | ||||
| 10.Анализ ликвора: цвет цитоз белок | ||||
| 11. Эхо-ЭГ | ||||
| 12. КТ, МРТ |
Задание выполняется всеми студентами аудиторно или внеаудиторно (в качестве домашнего задания), время выполнения -5 мин.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: