ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Ші Ә экспериментіЖұмыстың мақсаты: Экспериментті түрде, конденсаторларды тізбектеп қосқан кездегі тізбектің жалпы сыйымдылығы ең аз конденсатордың сыйымдылығынан кем екендігін, ал параллель қосқан кезде сыйымдылықтардың қосындысына теңдігін тоқ пен кернеуді өлшеу арқылы анықтау.
Экспериментті орындау тәртібі: 3.5 сурет–Параллель қосылған конденсаторлардың электр схемасы
Конденсаторлары параллель қосылған тізбекті жинап, жиілігі f =1кГц және амплитудалық кернеу мәні Um=10В тең реттелетін синусоидалы кернеу көзіне жалғаймыз. Амперметрлерді ретімен перемычкалардың орнына қоя отырып, әр тармақтағы IC, IC1, IC2, IC3 тоқтарды, сонымен қатар, конденсатордағы кернеуді UС өлшеп, 3.5-ші кестеге түсіреміз. ХС=U/I формуласы бойынша ХЭ, ХС1, ХС2, ХС3 реактивті кедергілерді есептеп, жеке конденсаторлардың сыйымдылығы мен тізбектің эквивалентті сыйымдылығын анықтау:
Конденсаторлары тізбектеліп қосылған тізбекті жинап, мультиметрдің көмегімен тізбектегі тоқтың әсер етуші мәнін, тізбекке берілген кернеуді және әр конденсатордағы кернеуді өлшейміз және нәтижелерін 3.5-ші кестеге түсіреміз. Параллель және тізбектей қосқан кезде, эксперименттік жолмен табылған СЭ эквивалентті сыйымдылықтың шамасын есептеп тексереміз.
3.5 кесте -Коненсаторлары параллель және тізбектей қосылған тізбектің өлшенген параметрлері
«Конденсаторы бар синусоидалы тоқтың тізбегі» тақырыбын ашу үшін жасалған эксперименткге жалпы тұжырым ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|