ЦЕЛЕВЫЕ НОРМАТИВЫ ПО ВИДАМ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

Модельные характеристики отражают конечный результат процесса подготовки волейболистов: для сборных страны это окончание четырехлетнего олимпийского цикла и каждого года на период основных соревнований (чемпионат мира, Европы, Кубок мира), для команд высшей и первой лиги - сроки первенства СССР, для юных волейболистов - окончание этапа многолетней подготовки и каждого годичного цикла.

На основании модельных характеристик разрабатываются нормативные требования по основным параметрам подготовленности. Нормативные требования охватывают более широкий круг показателей, при этом они рассчитаны на промежутки времени между модельными уровнями, то есть в пределах годичного цикла (средние циклы, микроциклы), и являются своего рода этапными модельными требованиями.

Поскольку эти требования органически связаны с модельными характеристиками и целями системы подготовки волейболистов, то нормативы называются целевыми. В их содержание входит следующее:

• тактическая подготовка: объем (состав тактических действий - индивидуальных, групповых и командных в нападении и защите; качество освоения; применяемость в игре; результативность тактических действий в игре;
• техническая подготовленность: объем (состав) приемов игры; качество освоения; применяемость в игре; эффективность технических приемов в игре;
• физическая подготовленность: уровень развития физических способностей, имеющих преимущественное значение для овладения навыками игры и эффективности игровой соревновательной деятельности волейболистов;
• морально-политическая и волевая подготовленность: свойства личности, мотивация занятий волейболом, типологические особенности нервной системы, психомоторные качества;
• теоретическая (интеллектуальная) подготовленность: уровень специальных знаний (влияние занятий волейболом на организм человека, знания в области построения тренировки, самоконтроля и т. д.);
• интегральная подготовленность: объем (состав) технико-тактических действий, применяемых в игре (игровой тренировке); эффективность технико-тактических действий в игре (игровой тренировке);
• морфологические признаки: длина тела, длина рук и ног, стопы, кисти, масса тела, состав тела;
• функциональные возможности: состояние центральной нервной системы, зрительного и двигательного анализаторов, нервно-мышечного аппарата, сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма;
• возрастная градация волейболистов: возраст высших достижений (мужчины, женщины), возраст на отдельных этапах системы многолетней подготовки, возраст определения игровой функции, возраст для начала специализированных занятий волейболом;
• стаж занятий волейболом: индивидуальный (отдельного спортсмена), командный (время совместных занятий и выступлений в одной команде, стабильность состава).

Для целевых нормативов характерен комплексный подход в оценке подготовленности волейболистов. Это обусловлено сложностью структуры соревновательной деятельности и многообразием факторов, от которых зависит ее эффективность. Для каждой категории волейболистов (по уровню спортивно-технического мастерства, возрасту и полу) устанавливаются свои нормативные требования. Наиболее полно нормативные требования представлены в поурочной программе по волейболу для детско-юношеских школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. Кроме официальных нормативных требований, многие тренеры применяют дополнительные различные нормативы с учетом конкретных особенностей контингента занимающихся, задач на определенный период времени и т. д.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: