Задания для самостоятельной работы. · Общая характеристика психологии в античный период.

План

· Общая характеристика психологии в античный период.

· Первые психологические теории античности. - Гераклит, Фалес, Анаксимандр, Пифагор, Алкмеон, Гиппократ, Демокрит, софисты.

· Ведущие психологические теории античности (классический период) - Сократ, Платон, Аристотель.

· Психологические концепции в эллинистический период. - Эпикурейцы, стоики.

Задания для самостоятельной работы

1. Дать определение терминам и понятиям:

Анамнезис, дуализм, релятивизм, эрос, нус, эйдолы, теория истечений, интуиция (Платон), инсайт (Платон), интроспекция, катарсис (Аристотель), пантеизм (Эпикура), стоицизм.

2. Письменно ответить на вопрос:

1. Представители натурфилософии (VII-V вв. до н.э.-Фалес, Анаксимен, Гераклит), преодолев анимизм, создали принципиально новое учение – гилозоизм: душа есть у всей материи (т.е. душа представлялась уже не независимым двойником материи, а ее неотъемлемой частью – «одушевленная материя»).

Почему они отвергли анимизм? Чем он не удовлетворял человеческую практику в объяснении психического? Какие известные всем людям факты противоречили анимистическому объяснению психического?

2. Почему-то гилозоизм натурфилософов не устраивал следующих за ними атомистов (философов-материалистов V-I вв. до н.э. Демокрита, Эпикура). Они, развивая дальше идеи натурфилософов, дали толкование души как органа, оживотворяющего тело. Орган этот руководит духом (или, иначе, разумом). Дух и душа – органы тела и образуются из мелких шаровидных, наиболее подвижных атомов.

В чем заключается шаг вперед в прогрессивном развитии психологических воззрений в учении атомистов и почему вы так считаете?

3. В объяснении психического атомисты достигли первых крупных успехов – показали зависимость психического от физического, подчиненность ее законам анатомо-физиологических процессов (материализм). Противоречие их учения – в невозможности объяснить с этих позиций многое в психике (например, абстрактное мышление, нравственные качества личности, волевое регулирование поведения, выбор цели и т.д.). Объясните, почему на смену взглядам атомистов пришел идеализм (Платон, 428-348 гг. до н.э.). Докажите, что приход идеализма был предопределен предыдущим этапом развития психологических представлений.

4. Аристотель (384-322 гг. до н.э.): что он внес нового в объяснение соотношения души и тела? Можно ли сказать, что Аристотель преодолел дуализм Платона?

Вопросы для самопроверки и обсуждения.

1. В чем суть детерминизма Демокрита?

2. Какие модификации в теорию атомизма Демокрита внес Эпикур?

3. В чем состояла новизна психологических взглядов Сократа?

4. Что общего и в чем различие в понимании души в теориях Платона и Аристотеля?

5. В чем сущность теории познания Аристотеля?

6. В чем состояли функции ассоциаций и «общего чувствилища» в теории Аристотеля?

7. В чем заключалось отличие подходов к проблеме искусства и его роли в психическом развитии у Платона и Аристотеля?

8. В чем проявлялось своеобразие понимания интуитивного мышления в античности?

9. Какие основные психологические проблемы решались учеными в период эллинизма?

10. В чем различие понятий «внутренняя» и «внешняя» свобода у стоиков?

11. Что является наиболее характерным в теории эмоций Эпикура?

12. Что отличает последние теории античной психологии (Филон, Плотин) от взглядов предшественников?

13. Какие открытия античной психологии оказали наибольшее влияние на науку Средневековья?

14. На каком основании можно говорить о появлении категориального строя психологии уже в античности?

Темы для рефератов

1. Общая характеристика материалистического учения о душе в античности.

2. Сравнительный анализ материалистических концепций Демокрита и Эпикура.

3. Проблема души и ее конфликтов в теории Платона.

4. Сравнительный анализ подхода к проблеме познания у Платона и Аристотеля.

5. Естественно-научный подход к душе в теории Аристотеля.

6. Сравнительный анализ понимания функций и содержания души в идеалистических и материалистических психологических концепциях ученых Древней Греции.

7. Сравнительный анализ подходов к проблеме воли в теориях стоиков, Эпикура и Аристотеля.

Список литературы

1. Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. [Текст] / Александер, Ф., Селесник, Ш.- М.: 1995.

2.Голубинцев, В.О. Философия науки. [Текст]/ В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.- 541 с.

3.Лихи, Т.Х. История современной психологии [Текст]/Т.Х.Лихи. Перев. с англ. Н. Зуевой, И.Малковой.- 3-е изд.- Спб.: Питер, 2003.- 448 с.

4.Марцинковская, Т.Д. История психологии. [Текст]: Учеб. пособ. для студентов вуз. по направлению ’’Психология’’/Т.Д. Марцинковская.– М.: Академия, 2003.- 544 с.

5.Малашкина, М.М. Популярная история психологии. [Текст]/ М.М. Малашкина.- М.: Вече, 2002.- 480 с.

6.Морозов А.В. История психологии. [Текст]: Учеб. пособ. для студентов вузов.- М.: Академ. Проект, 2003.- 288 с.

7.Шульц, Д., Шульц, С. История современной психологии. [Текст]/ Д. Шульц, С.Шульц.- Спб.: Изд-во «Евразия», 2002.- 532 с.

8. Ярошевский, М.Г. История психология. От античности до середины ХХ века. [Текст]/М.Г. Ярошевский. – М.: Изд-во «Мысль»,1998.- 565 с.

9. Ярошевский, М.Г. История психологии. [Текст]/М.Г. Ярошевский.- М.: «Мысль», 1966.- 565 с.

№4. РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ ПЕРИОДА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

(с III – V – до XV – начало XVII в)

План

· Общая характеристика психологии в средневековый период.

· Развитие европейской психологии в IV – XI веках. – Августин Блаженный, Пьер Абеляр.

· Развитие психологических идей в арабоязычной науке в VIII – XII веках.- Ибн Сина, Альгазен, Ибн Рошд.

· Психологические идеи средневековой Европы (позднее средневековье XII – XV век) – Фома Аквинский, Роджер Бэкон, У. Окком.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: