ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ

Нормы произношения

Упражнение 81*. Отметьте верные высказывания.

(1) Орфоэпия — совокупность норм национального языка, обеспечивающая единство его звукового оформления.

(2) Орфоэпия — совокупность норм литературного языка, связанных со звуковым оформлением морфем, слов, сло­восочетаний.

(3) Орфоэпия -- совокупность правил, устанавливающих еди­нообразное оформление написаний слов.

(4) Орфоэпия — совокупность правил, устанавливающих еди­нообразное произношение.

(5) Орфоэпическая норма регламентирует произношение.

(6) Орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление.

(7) Орфоэпическая норма регламентирует ударение.

(8) Орфоэпические нормы отражены в орфоэпических сло­варях.

(9) Орфоэпические нормы отражены в этимологических сло­варях.

(10) В орфоэпических словарях не указываются варианты произношения, находящиеся за пределами литературной нормы.

Упражнение 82.Произнесите правильно следующие слова. Помните: на месте бу­квы «о» в первом безударном слоге и абсолютном начале слова произносится звук, средний между [а] и [о],в остальных без­ударных слогах — средний между кратким [о]и кратким [ы].

Упражнение 83*.Какой звук произносится на месте буквы «а» после твердых шипящих?

Упражнение 84*.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на необ­ходимость произнесения в безударной позиции после твер­дых согласных на месте буквы «е» звуков [ы^э] или [ъ].

Упражнение 85*.Одинаково ли вы произносите подчеркнутые слова?

(1) чистота комнаты — частота колебаний; (2) примерять платье — примирять противников; (3) флаг развевается — ребе­нок развивается; (4) посветить фонариком — посвятить стихо­творение юбиляру; (5) увидать лису — увядать в лесу.

Упражнение 86*.Выпишите слова, в которых под ударением произносится звук [э].

Упражнение 87. Среди приведенных ниже заимствованных слов выделите те, в которых при произношении сохраняется безударный звук [о].

Упражнение 88*. Данные слова распределите в две группы: с твердым и мягким произношением согласного перед буквой «е». Сравните свое произношение с нормативным, указанным в ключе к заданию.

Ателье, бассейн, бизнесмен, вундеркинд, генетика, гротеск, дебют, детектив, депо, интервал, кодекс, музей, модель, отель, паштет, претензия, сессия, теннис, терапевт, термин, фланель, шедевр, шинель, энергия, эстетика.

Упражнение 89*. Определите, в каких случаях звук, обозначаемый буквой «г», произносится как [г] — взрывной; [г] — фрикативный; [к]; М; [в].

(1) гордый, гора, долго, нога, сапоги, грустить

(2) друг, долог, творог, набег, ногти, остричься

(3) легкий, мягкий, налегке, смягчить, легчайший

(4) Господи, благодать, Богу

(5) бухгалтер, ага, ого, эге

(6) далекого, тихого, большого, твоего, первого.

Упражнение 90*. Какие комбинаторные процессы влияют на произношение согласных звуков в следующих словах:

(1) березка, дорожка, улыбка, перегородка, уловка, вчера, от­гадать

(2) сделать, сбежать, просьба, молотьба, вокзал, футбол

(3) степь, нести, боязнь, зонтик, гонщик, кандидат

(4) бесшумно, без шапки, из шахты, сжигать, безжизненный, из жести.

Упражнение 91. Прочитайте слова с учетом норм произношения сочетаний согласных.

(1) Отчизна, отчет, докладчик, летчик, переводчик, зодчий

(2) рассказчик, грузчик, перебежчик, мужчина, считать, рас­чистить, счастье

(3) дрожжи, вожжи, жжет, жужжать, дожди

(4) двадцать, отца, солдатский, увидеться, переписываются, смеется.

Упражнение 92.Прочитайте слова, обращая внимание на мягкость губных со­гласных ([б], [п], [м], [в], [ф]), обозначенных буквой «ь». Твердое произношение ошибочно.

компроМЕТировать конкурентоспособный НУмеровать

ПЕРСпектива СТУдень ТАБУрет

упаДОЧНический ЧРЕЗвычайный эКСкаватор

ЭСКалатор жажДУщий слеДУЮщий

буДУщий

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: