Задание 2. Определите для каких психических процессов (память, мышление, воображение) характерны данные особенности

1. Отражение отдельных свойств предметов.

2. Отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей и образов прежде воспринимаемых предметов и явлений.

3. Отражение действительности опосредованным путем при обязательном использовании речи.

4. Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений.

5. Познавательный процесс позволяющий перерабатывать имеющую информацию, видоизменять ее.

6. Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей

7. Помогает накапливать, хранить информацию в сознании.

(1 правильно выполненная задание – 1 балла. Итого 7 баллов)

Тема «Ощущуение и восприятие»

Задача 1. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:

1. При виде лимона у многих людей выделяется слю­на и ощущается вкус кислого.

2. Когда человек начинает носить жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со временем он перестает их ощущать.

3. Если люди обычно видят в радуге лишь 7 цветов, то китайские школьники, благодаря специальным уп­ражнениям, видят в ней свыше 30 оттенков цветов.

4. В романе Э.Л. Войнич есть эпизод: «Джули, жена брата Артура, отчитывает своего родственника: от ее такого пронзительного голоса, - замечает автор, - у Артура стало кисло во рту».

5. Если люди продолжительное время живут в эколо­гически загрязненных районах, то при выезде на природу у них возникает головокружение и даже головная боль.

6. Существует определенный порядок подачи спирт­ных напитков: сначала подаются более легкие, с более тонким букетом, а потом уже более крепкие вина.

7. Когда человек прислушивается, он прикрывает гла­за. Почему?

(1 правильно выполненное задание – 2 балла. Итого 14 баллов)

Задача 2. Выделить особенности, которые характерны:

1. Для ощущения.

2. Для восприятия.

A. Этот психический процесс включает в себя мотор­ный компонент.

B. Это отражение отдельных свойств предмета.

C. Для этого процесса необходима встречная актив­ность.

D. Он представляет собой систему специальных психи­ческих действий и овладение ими требует обучения и практики.

E. Эта способность складывается в течение всей жиз­ни.

F. Эта способность дана с рождения.

G. Этот процесс требует работы нескольких анализа­торов.

H. Этот процесс связан с мышлением.

(Максимальный балл -2)

Тема «Память»

Задача 1. Какие психологические теории памяти представляют данные высказывания? (деятельностная, ассоциативная, теория психоанализа)

1. Отдельные элементы информации запоминаются, хранятся и воспроизводятся не изолированно, а в определенных логических, функциональных и смыс­ловых связях с другими.

2. Память - это особый вид психической деятельнос­ти, включающий систему теоретических и практи­ческих действий, подчиненных решению мнемичес-кой задачи.

3. Память - это сложная система кратковременных и долговременных, более или менее устойчивых свя­зей по смежности, подобию, краткости, временной и пространственной близости.

4. Если человек что-то забывает (например, опустить письмо в почтовый ящик), ищите скрытый мотив,который может не осознаваться самим человеком.

5. Продуктивность произвольного и непроизвольного запоминания зависит оторганизации мнемической деятельности.

(1 правильно выполненноея задание – 1 балл. Итого 5 баллов)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: