ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Методика 6 Потребность в общенииИнструкция испытуемому. Ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы; 1. Мне доставляет удовольствие участвовать в различного рода торжествах. 2. Я могу подавить свои желания, если они противоречат желаниям моих товарищей. 3. Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение. 4. Я больше сосредоточен на приобретении влияния, чем дружбы. 5. Я чувствую, что в отношении к моим друзьям у меня больше прав, чем обязанностей. 6. Когда я узнаю об успехе моего товарища, у меня почему-то ухудшается настроение. 7. Чтобы быть удовлетворенным собой, я должен кому-то в чем-то помочь. 8. Мои заботы исчезают, когда я оказываюсь среди товарищей по работе. 9. Мои друзья мне основательно надоели. 10. Когда я делаю плохую работу, присутствие людей меня раздражает. 11. Прижатый к стене, я говорю лишь ту долю правды, которая, по моему мнению, не повредит моим друзьям и знакомым. 12. В трудной ситуации я больше думаю не столько о себе, сколько о близком человеке. 13. Неприятности у друзей вызывают у меня такое состояние, что я могу заболеть. 14. Мне приятно помогать другим, если даже это доставит мне значительные трудности. 15. Из уважения к другу я могу согласиться с его мнением, даже если он не прав. 16. Мне больше нравятся приключенческие рассказы, чем рассказы о любви. 17. Сцены насилия в кино внушают мне отвращение. 18. В одиночестве я испытываю тревогу и напряженность больше, чем когда я нахожусь среди людей. 19. Я считаю, что основной радостью в жизни является общение. 20. Мне жалко брошенных собак и кошек. 21. Я предпочитаю иметь поменьше друзей, но более мне близких. 22. Я люблю бывать среди людей. 23. Я долго переживаю ссоры с близкими. 24. У меня определенно больше близких людей, чем у многих других. 25. Во мне больше стремления к достижениям, чем к дружбе. 26. Я больше доверяю собственной интуиции и воображению во мнении о людях, чем суждениям о них со стороны других людей. 27. Я придаю большее значение материальному благополучию и престижу, чем радости общения с приятными мне людьми. 28. Я сочувствую людям, у которых нет близких друзей. 29. По отношению ко мне люди часто неблагодарны. 30. Я люблю рассказы о бескорыстной любви и дружбе. 31. Ради друга я могу пожертвовать всем. 32. В детстве я входил в компанию, которая держалась вместе. 33. Если бы я был журналистом, мне нравилось бы писать о силе дружбы,
Обработка результатов. За каждый ответ ставится 1 балл. Складываются: сумма баллов за ответы «да» на вопросы 1, 2, 7,8, 11,12,13, 14, 17, 19, 20, 21,22,23,24,26, 28, 30,31,32, 33 и сумма баллов за ответы «нет» на вопросы 3,4,5,6,9, 10,15, 16,25,27,29. Ru – Rе x 60/33 + 20 Ниже представлена таблица нормирования первичных баллов, полученных по результатам всех методик данного параграфа на шкале 20-80, — для перевода этих первичных баллов в стены:
Условные обозначения таблицы нормирования первичных баллов по параметру направленности: «КМ»— результаты методики «конструктивность мотивации»; «РТ» — результаты методики «локус контроля по Д. Роттеру»; «КТ» — результаты методики К. Томаса; «ПД» — результаты методики «потребность в достижении»; «ПО» — результаты методики «потребность в общении»; «НС» — результаты методики «направленность на себя»; «БД» — результаты методики «направленность на взаимодействие»; «Н3» — результаты методики «направленность на задачу». Три последние относятся к методике под общим названием «Направленность личности». Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|