Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога

Тема 1. Основные принципы, цели и задачи психокоррекционной работы (2 часа)

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. За психологической помощью обратилась молодая супружеская пара. Муж жалуется на постоянные мелочные придирки к нему супруги. Например, однажды она его спрашивает: «Что ты делаешь в транспорте по дороге на работу?» Муж: «Газету читаю». Супруга: «А, вот если бы ты не газеты читал, а научные статьи по специальности, ты бы уже давно кандидатскую защитил». Муж на это реагирует вспышками гнева, бранью, угрозами развода.

Составьте программу диагностики по данной проблематике.

2. Подготовьте сообщение по следующим темам.

2.1.Психокоррекционная работа с педагогическим коллективом.

2.2.Использование методов психологического консультирования в работе с детьми «группы риска» и с детьми, пострадавшими от насилия.

Форма контроля – собеседование по теме сообщения.

Тема 2. Особенности составления психокоррекционных программ (2 часа)

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Подготовьте сообщение по следующим темам.

1.1.Использование произведений искусства в психологической коррекции.

1.2.Специфика психологического консультирования супружеской пары.

Форма контроля – собеседование по теме сообщения.

2. Молодой человек выдающейся внешности и атлетического телосложения уже несколько раз терпит фиаско в попытках утвердиться на работе. Обычно, сначала все бывает хорошо, его легко берут на высокооплачиваемую и престижную работу. Он начинает пользоваться авторитетом в коллективе. Но потом, через некоторое время, начальствующее лицо начинает придираться и, в конце концов, просит уйти.

Составьте программу диагностики по данной проблематике.

Тема 3. Методы практической коррекции (2 часа)

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Подготовьте сообщение по следующим темам.

1.1.Методы исследования и развития способностей, необходимых для формирования профессиональной позиции психолога-консультанта в общении.

1.2.Игротерапия как метод практической коррекции.

1.3.Директивный и недирективный подходы к построению консультационного процесса

1.4. Артерапия как метод практической коррекции.

Форма контроля – собеседование по теме сообщения.

Тема 4. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными, аутичными детьми (4 часа)

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Подготовьте доклады по следующим темам.

1.1. Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении.

1.2. Психологическое консультирование по проблемам гиперактивного поведения детей.

1.3. Психологическое консультирование по проблемам, связанным с девиантным поведением.

Форма контроля – собеседование по теме сообщения.

3 В психологическую консультацию обратились молодые супруги, у которых есть сын 8 месяцев. Интересуются, как правильно воспитывать детей. Волнует, что ребенок очень тревожный, много плачет, не дает по ночам уснуть. Разработать программу работы с данным консультативным случаем. Изложить возможные методы и способы оказания воздействия.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: