Методические указания к проведению теста. Инструкция для обследуемых

Тест строго регламентирован во времени, а именно 20 минут Для того чтобы соблюсти время, необходимо строго следить за тем, чтобы до общей команды «Приступить к выполнению теста» — никто не открывал таблицы и не подсматривал По истечении 20 минут подается команда, например «Всем закрыть таблицы» О предназначении данного теста можно сказать следующее

«Уважаемые товарищи! Все наши исследования проводятся исключительно в научных целях, поэтому от вас требуется добросовестность, глубокая обдуманность, искренность и точ ность в ответах Данный тест предназначен для уточнения логичности вашего мышления»

После этого взять таблицу и открыть для показа всем 1-ю страницу «На рисунке одной фигуры недостает Справа изо-

бражено 6—8 пронумерованных фигур одна из которых являет-ся искомой Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан» (можно показать на примере одного образца)

Во время выполнения задач теста необходимо контролиро-ать, чтобы респонденты не списывали друг у друга По «стечении 20 мин подать команду «Закрыть всем таблицы¹» Собрать бланки и таблицы к ним Проверить, чтобы правом углу регистрируемого бланка был проставлен номер Обследуемого карандашом

Интерпретация результатов (ключи)

Правильное решение каждого задания оценивается в один 5алл, затем подсчитывается общее число баллов по всем

таблицам и по отдельным сериям Полученный общий показа­тель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умст­венной производительности респондента Показатели выполнения заданий по отдельным сериям сравнивают со среднестатистичес ким, учитывают разницу между результатами, полученными в каж дой серии, и контрольными, полученными статистической обра боткой при исследовании больших групп здоровых обследуемых и, таким образом, расцениваемыми как ожидаемые результаты Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов (это не относится к психической патологии)

Полученный суммарный показатель по специальной табли це переводится в %-й При этом по специальной шкале различают 5 степеней интеллектуального уровня

/ степень — более 95% — высокий интеллект,

II степень — 75-94% — интеллект выше среднего,

III степень — 25-74% — интеллект средний,

IV степень — 5-24% — интеллект ниже среднего,

V степень ниже 5% — дефект

КЛЮЧ К РАВЕНУ

СУММАРНЫЙ ПРОЦЕНТ

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЙ

(Выборка — 5857 человек)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: