Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Криза новонародженості




Процес народження - важкий, переломний момент у житті дитини. Психологи називають цей період кризою новонародженості. Причини кризи новонародженості:

- фізіологічні (народжуючись, дитина фізично відділяється від матері. Він потрапляє в абсолютно інші умови: холод, яскрава освітленість, повітряне середовище що вимагає іншого типу дихання, необхідність зміни типу живлення);

-психологічні (психіка новонародженої дитини є набором природжених безумовних рефлексів, які допомагають дитині в перші години його життя). Які ж безумовні рефлекси має новорожденний? Це перш за все дихальні і смоктальні рефлекси, захисні і орієнтовні рефлекси.

Криза новонародженості - проміжний період між внутріутробним і зовнішім способом життя. Дитина найбільш безпорадна у момент свого народження.Все складається за життя. В ході антропогенезу практично зникли які б то не було інстинктивні функціональні системи. Перехід до нового типу функціонування забезпечується тільки дорослим. Спостерігаючи новонародженого, можна бачити, що навіть смоктанню дитина вчиться. Терморегуляція ще відсутня. Єдине, що може дитина, - це прийняти пренатальну позу (підібгати ніжки і притиснути до себе ручки) і цим зменшити площу теплообміну.

Основні новоутворення періоду новонародженості

Джерелом зорових і слухових вражень, необхідних для нормального розвитку нервової системи і органів відчуттів дитини, і, що ще важливіше, організатором таких вражень в новонародженому періоді стає дорослий. Дорослий підносить до обличчя дитини предмети нахиляє свою особу, розмовляє з дитиною, тим самим активізуючи його орієнтовні реакції. Новонароджений починає своє життя з крику, який у перші дні носить безумовний рефлекторний характер. Перший крик - результат спазму голосової щілини. Спазм супроводжує перші дихальні рефлекси. Вже у перші дні життя дитина криком відповідає на неприємні відчуття, пов'язані з потребою в їжі, сні, теплі.

При нормальному вихованні оглушливе.уа. новонародженого переходить в менш бурхливий вираз емоції - плач.

Спостереження за немовлятами протягом чотирьох годин у день в перші п'ять днів життя і протягом десяти годинників у шостий день життя виявили, що в період від двох до дванадцяти годинників після народження на обличчі немовляти відрізняються рухи, що морфологічно нагадують усмішку. Ці рухи виникали уві сні і розглядались як спонтанні і рефлекторні. Власне усмішка виникала на обличчі немовляти в перший тиждень у відповідь на різні звукові стимули, зокрема у відповідь на високий людський голос. Разом з тим до п'ятого тижня сам по собі людський голос не викликає у немовляти усмішку. До цього віку як актіваторов усмішки починають виступати різні зорові стимули, зокрема вид людської особи.

На другому місяці дитина завмирає і зосереджується на обличчі людини, що нахилилася над ним, усміхається, підкидає ручки, перебирає ніжками, з'являються голосові реакції.

Так поступово у дитини виробляється особлива емоц.-рухова реакція, звернена до дорослого, яка називається комплексом пожвавлення.

Це вираз потребі, що з'явилася, в спілкуванні з дорослим - першій соціальній потребі дитини. Психологи дитинства рахують це новоутворення основним показником завершення періоду новорожденння є усмішка на обличчі дитини і є кінцем кризи новонародженості. З цієї миті у нього починається індивідуальне психічне життя. Подальший психічний розвиток дитини є перш за все розвиток засобів його спілкування з дорослими. (Ельконін Д. Би.)






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных