Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Діагностичні можливості та обмеження.




До діагностичних обмежень опитувальника можна віднести використання її для дослідження конфліктогеннії поведінки – причин виникнення конфлікту [6;24]. Опитувальник дозволяє вивчати стратегію поведінки людини у конфліктній ситуації. Опитувальник не може використовуватися для дослідження конфліктності як особистісної характеристики.

Методика дозволяє робити висновки про схильність людини до певної стратегії у конфліктній поведінці.


Карта дослідження особистості за К.К.Платоновим (адаптація Н.Н.Курбатова)

Історія виникнення. Костянтин Костянтинович Платонов (07.06.1906-05.10.1984) – видатнийпсихолог, доктор психологічних та медичних наук, професор. Заслужений діяч науки РСФСР. Наукова діяльність почалась у 20-ті роки XX ст., коли він працював у Харківському інституті розповсюдження природничих наук, потім в Українському психоневрологічному інституті. З середини 30-х років починає займатися психологічними дослідженнями в галузі авіації, якій присвятив близько 20-ти років. Створив лабораторію з вивчення та дослідженню розвитку навиків пілота літаків. Учасник Великої Вітчизняної Війни. З 1950 по 1957 рік викладав курс «Психологія праці» в Московському гуманітарному університеті ім. М.В.Ломоносова. Галузі дослідження: психологія праці, соціальна психологія та психологія особистості, авіаційна психологія, медична психологія. Розробляючи проблему особистості, К.К.Платонов реалізує структурно-генетичний підхід, розглядаючи як структуру особистості, так і взаємодію її компонентів у процесі розвитку. З позиції діяльнісного підходу ним та його учнями досліджуються різноманітні сторони психічного життя людини: мотивація, здібності, характер [10;195-197]. Особистість розглядається Платоновим як загально психологічна категорія, що є однією з сторін життя людини, як носія свідомості. Платонов пропонує концепцію динамічно-функціональної структури особистості, що інтегрує у собі чотири ієрархічно-процесуальні підструктури та підструктури підпорядковані їй. У якості основних К.К.Платонов виділив чотири підструктури: спрямованість особистості, досвід, особливості психічних процесів, біопсихічні особливості. [7;205-208] Методичним забезпеченням дослідження основних підструктур та цілісного опису особистості згідно функціональної структури особистості стала розроблена К.К.Платоновим карта особистості.

Сфера застосування. «Карту особистості» використовують у дослідженнях в межах соціальної психології, психології особистості, психології праці, психології здібностей та обдарованості.

Опис методики. Карта особистості базується на структурі особистості, яку запропонував К.К.Платонов. (табл.1). У структурі особистості К.К.Платонов виділяє чотири основні підструктури: спрямованість особистості, досвід, особливості психічних процесів, біопсихічні особливості особистості [11,12].

У процедурі заповнення «Карти особистості» використано метод полярних балів [8]. Основна суть цього методу порівняння та співставлення. Кожна якість як узагальнена характеристика може оцінюватися від 5 до 1 балу.

«5» - названа риса особистості розвинена добре, яскраво виражена і часто проявляється у різних видах діяльності, є рисою характеру;

«4» - риса помітно виражена, проте проявляється не постійно, протилежна їй риса проявляється досить рідко;

«3» - риса та протилежна їй риса проявляються не часто, врівноважують одна одну проте жодна з них виражена не різко;


Схема ієрархії основних структур та підструктур як рівнів особистості,

на які накладаються підструктури її характеру та здібностей

Таблиця №1

 

Короткий опис Підструктури підструктур Співвідношення соціального та біологічного Основні зв’язки з Рівень аналізу Види формування
відображенням свідомістю потребою активністю
Спрямованість особистості Переконання, світогляд, ідеали, прагнення, інтереси, бажання Біологічного майже нема Відношення до відображуваного на ґрунті досвіду В основному від свідомості майбутнього Через відображення соціальної нужди Через переконання Соціально-психологічний Виховання
Досвід Звички, уміння, навички, знання Значно більше соціального Динаміка форм відображення Необхідність усвідомлення майбутнього Через звички Через вольові навички Психолого-педагогічний Навчання
Особливості психічних процесів Воля, почуття, сприймання, мислення, відчуття, емоції, пам'ять Частіше більше соціального Форми психічного відображення Достатнє усвідомлення теперішнього Через особистісну потребу Через волю та емоції Індивідуально-психологічний Вправи
Біопсихічні властивості Темперамент, статеві і вікові властивості Соціального майже нема Механізми психічного відображення Тільки стиль свідомості Через біологічну нужду Через силу і рухливість нервових процесів Психофізіологічний Нейропсихологічний Тренування

«2» - помітно більш виражена та частіше проявляються протилежна риса особистості;

«1» - протилежна риса особистості проявляється часто і у різних видах діяльності, є рисою характеру;

«0» - немає відомостей для оцінки риси.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных