для студентів напряму підготовки 6.020205 Образотворче мистецтво

Питання з психології до державної атестації

1. Психологія як наука: її предмет і завдання, основні галузі. Взаємозв’язок з іншими галузями науки.

2. Вікова психологія як галузь психології: її предмет і завдання, основні розділи та проблеми на сучасному етапі становлення.

3. Організаційні, емпіричні та інтерпретаційні методи психології у практиці роботи школи: основні теоретичні засади.

4. Метод психологічного спостереження та його види при роботі з учнями.

5. Експериментальний метод та його види у психологічному дослідженні школярів.

6. Тестування та опитування у психологічному дослідженні учнів різного віку. Види тестування та опитування.

7. Основні фактори психічного розвитку людини: біологічний, соціальний та чинник самоактивності. Закономірності й рушійні сили становлення особистості.

8. Основи періодизації психічного розвитку особистості. Поняття соціальної ситуації розвитку, провідної діяльності та сензитивних періодів.

9. Анатомо-фізіологічні та соціальні чинники настання періоду молодшого шкільного віку.

10. Структура психологічної готовності дитини до школи та проблема адаптації першокласника до нових умов життєдіяльності.

11. Учбова діяльність: структура, провідна роль і психолого-педагогічні засади формування у молодшому шкільному віці.

12. Когнітивний розвиток молодших школярів

13. Емоційно-вольова сфера психіки молодшого школяра.

14. Спілкування та соціальний розвиток дитини молодшого шкільного віку.

15. Анатомо-фізіологічні та соціальні чинники настання й перебігу підліткового періоду становлення особистості.

16. Проблема кризи підліткового віку з точки зору сучасної психології.

17. Когнітивний розвиток підлітків.

18. Емоційна сфера психіки підлітків. Психологічні аспекти проблеми підліткової агресивності.

19. Становлення самосвідомості та форми прояву почуття дорослості у підлітків.

20. Спілкування та соціальний розвиток особистості у підлітковому віці. Феномен дружби.

21. Анатомо-фізіологічні та соціальні чинники настання періоду раннього юнацького віку.

22. Основні проблеми та завдання особистісного розвитку в ранньому юнацькому віці.

23. Когнітивний розвиток старшокласників.

24. Емоційна сфера психіки старшокласників.

25. Спілкування та соціальна поведінка в ранньому юнацькому віці.

26. Проблема особистісного та професійного самовизначення школярів і роль педагога у цьому процесі.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: