Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Поняття про діяльність. Структура та основні види діяльності. Педагогічна діяльність. Стилі педагогічної діяльності




Діяльність — це активність людини, яка спрямована на досягнення свідомо поставленої мети, пов'язаної із задоволенням потреб та інтересів, на виконання вимог до неї з боку суспільства (В.О. Кругецький).

Основні принципи психологічної теорії діяльності 1. Свідомість проявляється в діяльності. 2. Поведінку не можна розглядати у відриві від свідомості людини (принцип єдності свідомості і поведінки). 3. Діяльність — це активний, цілеспрямований процес (принцип активності). 4. Дії людини предметні, їхні цілі носять соціальний характер (принцип предметної діяльності людини і принцип її соціальної обумовленості).

Структурними елементами діяльності є вміння, навички та звички. Вміння — елементи діяльності, які дозволяють будь-що робити з високою якістю. Навички — повністю автоматизовані, інстинктоподібні компоненти вмінь. Реалізуються на рівні несвідомого контролю. Звичка — непродуктивний елемент діяльності, не має свідомої мети і продуктивного завершення. Звички — це також автоматизовані дії і цим вони схожі з навичками, але навички не містять в собі потребу безпосередньо виконувати дію, а звичка визначається потребою зробити ту чи іншу дію. Звичка перетворюються в потребу.

Види діяльності: спілкування, гра, навчання, праця. Спілкування — вид діяльності, спрямований на обмін інформації між людьми, що спілкуються. Гра -- такий вид діяльності, результатом якого не стає вироблення якого-небудь матеріального ЧИ ідеального продукту. Типи ігор: індивідуальні та групові, предметні (включають які-небудь предмети) та сюжетні (відтворення в основних деталях сценарію), рольові "й ігри з правилами. Навчання - діяльність, метою якої є здобутгя ЗУН. Праця — ДІЯЛЬНІСТЬ, що створює предметну та духовну культуру.







Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных