Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Дайте загальну характеристику мислення.




Чи збігаються поняття «мислення» та «інтелект»?

Які ви знаєте мисленневі операції?

У чому полягає специфіка аналізу через синтез?


5. Порівняйте особливості розвитку мислення в онтоге­
незі та у філогенезі.

6. На яких засадах класифікують види мислення?

7. Що таке оперативне мислення?

8. Що таке оперативний образ?

9 Чим відрізняються інтуїтивне та дискурсивне мислення?

10. Якими є основні інтелектуальні властивості твор­
чої особистості?

11. У чому полягає суть гіпотези лінгвістичної віднос­
ності?

12. Якими є основні особливості внутрішнього мовлення?

13. Що таке широта мислення? глибина? імпульсивність?

14. Яку роль відіграє в діяльності швидкість протікання
мисленнєвих процесів?

15. Що таке рефлексивна позиція щодо задачі, яка роз­
в'язується?

Теми рефератів

1 Походження розумових дій та операцій.

2. Мислення та розв'язування задач.

3. Принцип єдиного інтелекту і становлення мислення

професіонала. 4 Регулююча функція оперативного образу.

5. Особистісна зумовленість мислення.

6. Проблема мисленнєвих стратегій.

7. Критичність мислення та його продуктивність.

8. Експертні системи в сучасній науці й техніці.

9 «Комп'ютерна метафора» та її роль у розумінні ме­ханізмів інтелекту людини.

10. Формування інтелектуальної активності особис­тості.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Айзенк Г. Ю. Проверьте свои интеллектуальные способности.
Рига, 1992.

2. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема
творчества. Ростов, 1983.

3. Брунер Дж. Психология познания. Москва, 1977.

4. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология.
Москва, 1982.

5. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. Моск­
ва, 1984. Т. 2.


6. Грановская Р. И., Березная И. Я. Интуиция и искусственный

интеллект Ленинград, 1991 7 Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. Москва, 1972.

8. Ильясов И. И. Система эвристических приемов решения задач.
Москва, 1992.

9. Костюк Г. С. Мислення і його розвиток. Про психологію ро­
зуміння // Навчально-виховний процес і психічний розвиток
особистості Київ, 1989

10 Немов Р. С. Психология: В 2 кн. Москва, 1994.

11. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. Москва, 1994.

12. Солсо Р. Л. Когнитивная психология, Москва, 1996.

13. Теплое Б. М. Ум полководца // Избр. тр.: В 2 т. Москва, 1985.
Т 1.

14. Тихомиров О. К. Психология мышления. Москва, 1984.

15. Уотермен Д. Руководство но экспертным системам. Москва,
1989.

УЯВА І ТВОРЧІСТЬ






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных