ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
Раздел 1.Предмет и историческое развитие риторики
Содержание лекционных занятий по разделу
| № лекционного занятия | Содержание |
| Лекция 1. Введение. Содержание, актуальность, особенности курса | Предмет риторики. Специфика предмета и задачи риторики. Общая и частная риторика. Основные дефиниции риторики как науки и как искусства. Логическое и литературное направления. Риторика как наука о способах убеждения; об условиях и формах эффективной коммуникации; наука речевых действий. Риторика как филологическая дисциплина, изучающая способы построения художественно-выразительной речи (В. Н. Топоров). Коммуникативная компетенция. Р иторическая компетенция, как способность осознанносоздавать, произносить и рефлексировать авторско-адресный текст. Свойства личности, влияющие на результат речевого общения. |
| Лекция 2. Возникновение и историческое развитие риторики. | Классическая риторика: греческая, римская, средневековая. Риторика и ее роль в политической жизни Древней Греции. Роль софистики в становлении риторики. Демосфен. Значение сократовского метода и диалогов Платона. «Риторика» Аристотеля. Убеждающая и воздействующая коммуникация: этос, пафос, логос. Аристотель: совещательные, судебные, эпидейктические речи. Риторика в Древнем Риме. Цицерон – его трактаты. Квинтилиан и его наставления о воспитании оратора. Ораторское искусство в средние века и новое время в Европе. Риторика и гомилетика. Кризис риторики в середине XVIII в. Неориторика. Особенности развития риторики в России. |
| Лекция 3. Классический риторический канон и неориторика. | Риторическая модель ситуации: цели и задачи речевого взаимодействия, сверхзадача; портрет аудитории: объективная и субъективная характеристики; речевое событие; конвенциальные и инициативные речи; внешние обстоятельства речи. Посткоммуникативный этап речи – рефлексия. Классический риторический канон. Инвенция: замысел речи, предмет и тема речи; диспозиция: композиции описания и повествования, структура публичного выступления, методы изложения материала, жанры; элокуция как раздел риторики: логическая культура речи, логические ошибки, основные законы логики, правильность и точность речи, богатство и выразительность речи, чистота и уместность речи, фигуры; меморио: виды и типы памяти, мнемонические приемы; акцио: импровизированная речь, произнесение речи, темп и громкость речи, мимика и жестикуляция оратора. |
Содержание семинарских занятий по разделу
| № занятия | Содержание и формы проведения |
| Занятие 1. Содержание, актуальность, особенности курса | Вводное занятие. Семинар проводится в форме обсуждения с элементами дискуссии, направлен на формирование целевой установки. Работа по мини-группам направлена как на усвоение учебного материала, так и на формирование коммуникативных умений. Предмет риторики. Специфика предмета и задачи риторики. Общая и частная риторика. Риторика теоретическая, прикладная и тематическая. Основные дефиниции. Понимание риторической компетентности. |
| Занятие 2. Возникновение и историческое развитие риторики. | Семинар – пресс-конференция с элементами дискуссии. Классическая риторика: греческая, римская, средневековая. Риторика и ее роль в политической жизни Древней Греции. «Риторика» Аристотеля. Убеждающая и воздействующая коммуникация: этос, пафос, логос. Ораторское искусство в средние века и новое время в Европе. Особенности развития риторики в России. |
| Занятие 3. Классический риторический канон. И неориторика. | Семинар-обсуждение, направленный на формирование целостного обобщенного представления об этапах подготовки речи Классический риторический канон. Инвенция: замысел речи, предмет и тема речи; диспозиция: композиции описания и повествования, структура публичного выступления, методы изложения материала, жанры; элокуция как раздел риторики: логическая культура речи, логические ошибки, основные законы логики, правильность и точность речи, богатство и выразительность речи, чистота и уместность речи, фигуры; меморио: виды и типы памяти, мнемонические приемы; акцио: импровизированная речь, произнесение речи, темп и громкость речи, мимика и жестикуляция оратора. |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: