ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Критерії вихованості
Знання історії, повага до історичного минулого, традицій народу, турботи про інтереси, історичну долю країни, почуття гордості за великих людей країни, її культуру, досягнення, дбайливе ставлення до природи, народних надбань, знання :учасних в ажливих подій.
Інтерес до культури, мистецтва інших народів, дружба з людьми різних національностей, добровільна участь у за- юдах інтернаціонального характеру,
Участь у справах свого класу, звичка надавати безкорисливу допомогу, дружні стосунки з хлопцями і дівчатами, вимо гливість і повага до ровесників.
[Доброзичливе ставлення до людей, турбота про них; допо-|мога, чуйність, повага, довіра; уважне ставлення до інтере-:ів, бажань людей, питань, які їх турбують, до думок, почуттів оточуючих, розуміння мотивів, якими керують люди у своїй поведінці; тактовне ставлення до їх самолюбства гордості, гідності; виключає грубість, чванство, пихатість нетерпіння, недовіру.
Правдивість, щирість; виконання обіцянок; звичка не брата Ставлення до праці (працелюбність) Дисциплінованість Відповідальність Активність Допитливість -МІЛИВІСТЬ ,ила волі ідність, [достойність лсромшсть Іюбов до прекрасного естетична вихованість) Ірагнення до фізичної ;оскона-гюсті Продовження таблиці 10. Любов, потреба і звичка до праці; сумлінність, старанністі у праці: постійна зайнятість корисними вправами; звичкі якісно і своєчасно виконувати роботу; насолода від самоп трудового процесу; зацікавленість у досягненні позитивнш результатів; допомога членам сім'ї у господарстві Дотримання встановлених у суспільстві правових, мораль них, політичних, естетичних норм поведінки, правил дш учнів, певних звичаїв, традицій; швидке і точне виконаній вимог батьків, вчителів. Сумлінне виконання своїх обов'язків, зроблених пропози Прагнення відповідати на уроках, доповнювати відповіді інших: знайомство з допоміжною літературою; добровіль на участь у різних видах діяльності, ініціативність, самостійність. Іистематичне читання літератури з різних галузей науки і тех ніки, постійна потреба розширення і поглиблення своїх знань звичка користуватися словниками, довідниками; участь у ро- боті факультативів, гуртків, секцій, добра успішність. Здатність до подолання почуття страху, готовність допомог ли з ризиком для себе; готовність відстоювати свою думку. Здатність примусити себе виконувати те, що потрібно, а не [лише те, що подобається. Звичка доводити розпочате до кінця; наполегливість у досягненні поставленої мети, прагнення ' здатність до подолання труднощів; успіхи у самовихованні Ставлення до себе і до інших як до певної цінності, усвідомлення позитивних рис, що не дозволяє поступитися ними, самоповага, яка викликана усвідомленням досягнутих гспіхів; вимога від інших поваги до себе, своїх прав. Не визнає за собою виключних достоїнств або прав. [нтерес до уроків літератури, співів; знання і розуміння Ітворів літератури, музики, живопису; відвідування театрів музеїв, бажання творити прекрасне. Ірагнення бути сильним, спритним, здоровим, правильна| ісанка, участь у спортивних іграх, змаганнях, походах, сек-Іціях. Вікова і педагогічна психологія Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|