Семинар 14. Сотрудничество семьи и школы

Структура занятия

1. Семья и школа как два равноправных субъекта социализации личности в период детства и отрочества. Принципы сотрудничества школы и семьи.

2. Основные компоненты педагогического взаимодействия школы и семьи (образовательный, психологический, посреднический).

3. Сущность педагогической деятельности родителей (конструктивная, организаторская и коммуникационная составляющие).

4. Методы и формы работы с родителями.

5. Основные направления работы школы по повышению педагогической культуры родителей.

6. Взаимодействие семьи, школы и социума.

Рекомендуемая литература

Базовый учебник: Голованова Н.Ф. Педагогика. М., 2013. Гл. 3.

Дополнительная литература:

1. Арнаутова Е.П. Педагог и семья. М., 2002.

2.Байбородова Л.В. Взаимодействие школы и семьи. М.,2003.

3. Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. М., 2003.

4. Клепцова Е.Ю. Терпимое отношение к ребенку: психологическое содержание, диагностика, коррекция. М.,2005.

5. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. защита семьи и детства: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2003.

6. Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). М., 2005.

7. Недвецкая М.Н. Основы педагогического взаимодействия школы и семьи. М.,2006.

8. Родителям: как быть ребёнком. Хрестоматия. / Сост. и авт. коммент. Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 2011.

9. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учеб. пособие для вузов/ М., Екатеринбург: Деловая книга, 2006.

10. Целуйко В.М. Психология современной семьи. М.: Владос, 2004.

Электронные ресурсы:

1. Иванов А.В. Социальная педагогика. М., 2011. Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система http://www.e.lanbook.com

2. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс. М., 2011. Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система http://www.e.lanbook.com

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: