Семинар № 3 Методика педагогического руководства детским художественным коллективом.

1.Значение и специфика художественно-творческой деятельности в детском (подростковом, юношеском) любительском коллективе.

1. Преддошкольный возраст (3-5 лет). Психофизиологические особенности возраста. Методика художественно-творческой деятельности с детьми преддошкольного возраста

2. Дошкольный возраст (5- 7лет). Психофизиологические особенности возраста. Методика художественно-творческой деятельности с детьми дошкольного возраста

3. Младший школьный возраст (7-11 лет). Психофизиологические особенности возраста. Методика художественно-творческой деятельности с младшими школьниками

4. Подростковый возраст (11-15 лет). Психофизиологические особенности возраста. Методика художественно-творческой деятельности с подростками

5. Младший юношеский возраст (15-18 лет). Психофизиологические особенности возраста. Методика художественно-творческой деятельности в этом возрасте

6. Организация и стимулирование художественно-творческой деятельности в детском (подростковом, юношеском) творческом коллективе

7. Психолого-педагогическая диагностика в детском (подростковом, юношеском) коллективе

8. Методика педагогической работы с родителями

Литература:

1. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М.: Академия, 2001.

2. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику /А.В. Мудрик. – М.: Изд-во ин-та практ. психологии, 1997. -367 с.

3. Немов Р.С. Психология. - М.: ВЛАДОС, 2001.

4. Николаева Е.И. Психология детского творчества. – СПб.: Речь, 2006.

5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив./А.В. Петровский. – М..:Политиздат, 1982. – 255 с.

6. Титов Б.А. Организация и методика работы детского самодеятельного объединения. - Л.: ЛГИК, 1991.-72 с.

Эльконин Д.Б. Детская психология. – Академия, 2005.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: