Задание на составление курсового проекта

Содержание

Введение

Каждый город и промышленное предприятие имеют комплекс подземных напорных и самотечных трубопроводов, очистных и других сооруже­ний, с помощью которых осуществляется подвод чистой водопроводной воды, отвод использованных и от­работавших вод (сточных вод), очистка и обеззараживание их, а также обработка и обезвреживание образующихся при этом осадков с одно­временной утилизацией ценных веществ. Такие инженерные комплексы называются системами водопровода и канализации.

Оптимальное проектирование инженерных систем и сетей городов, населенных пунктов, а также водного хозяйства промышленных предприятий, включая их гидравлический расчет и конструирование сетей, в значительной степени определяет высо­кий уровень благоустройства и оздоровления городов и промышленных предприятий.

Гидравлический расчет систем водопровода и канализации является слож­ным и трудоемким процессом, требующим постоянного совершенствования и модернизации. В раз­работке широких оздоровительных мероприятий по инженерным системам будут участвовать и молодые специалисты, подготавливаемые высшими учебными заведе­ниями.

Для лучшего усвоения прослушанного теоретического курса по дисциплине «Транспортирование воды» введено курсовое проектиро­вание из двух разделов: водопроводная и канализационная сеть города.

Целью выполнения курсового проекта является привитие студентам навыков проек­тирования, ознакомление с основными положениями по проектирова­нию водопроводной и канализационной сети, изучение действующих норм и технических условий и умение применять их на практике.

Исходные данные для разработки курсового проекта студент получа­ет от своего руководителя в специальном задании на проектирование. В индивидуальном задании содержатся основные исходные данные для разработки проекта, указаны порядок и сроки выполнения проекта, а также предложены алгоритм и методика расчета.

При выполнении курсового проекта студент должен как можно чаще искать ответы на интересующие его вопросы самостоятельно, про­веряя правильность своего решения у консультанта.

Главная задача данного методического указания – это:

– оказание помощи студентам всех форм обучения в работе над курсовым проектом;

– внести планомерность в их выполнении;

– обеспечить единообразие в оформлении пояснительной, расчетной и графической части проектов;

– способствовать качественному проектированию, ни в коей мере не лишая сту­дентов самостоятельности и личной инициативы.

Задание на составление курсового проекта

1.1 Форма задания для проектирования

1. Место расположения объекта, область _____________________________

2. Плотность населения, чел/га: I район __________, II район ___________

3. Норма водопотребления, л/сут чел: I район _______, II район __________

4. Средняя глубина залегания грунтовых вод, м: _________________________

5. Наименование промышленных предприятий:

1 предприятие ____________; 2 предприятие _____________;

6. Количество смен:

1 предприятие _____________; 2 предприятие ____________;

7. Расходы воды из сети городского водопровода на технологические нужды промышленных предприятий, м³/сут:

1 предприятие _____________; 2 предприятие _____________;

8. Расходы воды на технологические нужды, в максимальную смену, в %:

1 предприятие _____________; 2 предприятие ____________;

9. Количество работающих на промпредприятиях, чел:

1 предприятие ____________; 2 предприятие _____________;

10. Количество работающих в максимальную смену, в % от общего числа работающих:

1 предприятие ____________; 2 предприятие ____________;

11. Количество работающих в горячих цехах, в % от общего числа работающих в максимальную смену:

1 предприятие_____________; 2 предприятие _____________;

12. Количество работающих в горячих цехах, в %, от общего числа работающих в минимальную смену:

1 предприятие ____________; 2 предприятие _____________;

13. Количество работающих, принимающих душ, в % от общего числа работающих в максимальную смену:

1 предприятие ____________; 2 предприятие _____________;

14. Количество работающих, принимающих душ, в % от общего числа работающих в минимальную смену:

1 предприятие ____________; 2 предприятие ____________;

15. Сосредоточенные расходы, не входящие в общую норму водопотребления:

а) дет.сад _______; б) баня_______; в) гостиница ______; г)больница ______;

16. Разбивка территории, по роду поверхности, в %:

а) кровли и асфальтобетонные покрытия ______________________________

б) брусчатые мостовые и щебеночные покрытие ________________________

в) гравийные садово-парковые дорожки _____________________________

г) газоны _______________________________________________________

д) грунтовые поверхности _________________________________________

17. Ширина улиц ______________, тротуаров ____________________, м;

18. Недостающие в задании данные студент принимает по своему усмотрению, используя соответствующие нормы и литературу.

Примечания:

1. Генеральный план города дан в масштабе 1:25000. Студенту следует увеличить его до масштаба 1:10000. На генплане указаны промышленные предприятия и характер производства.

2. На схеме генплана территория города разделены на два района водоснабжения (водоотведения) с разными степенями благоустройства зданий.

3. Данные для проектирования принимают в зависимости от последней и предпоследней цифры номера ID студен­та.

4. При выполнении курсового проекта нормы водопотребления принимают согласно СНиП РК 4.01–02–2009. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения.

5. При выполнении курсового проекта значение коэффициента покрова z и коэффициента ψ стока принимают согласно СНиП РК 4.01–03–2011. Водоотведение. Наружные сети и сооружения.

Исходные данные для разработки курсового проекта согласно ID студента приведены в таблице 1.1.

Общие положения по выполнению курсового проекта

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: