Личностные результаты обучающихся и воспитанников при сопровождении программ обучения и развития (неперсонифицированные данные)

1.5. Дополнительная аналитическая информация к п. 1.1. – 1.4.

- анализ представленных в таблицах результатов:

1.5.1 В реализации дополнительной общеобразовательной программы – дополнительной общеразвивающей программы

«Маленькая дверь в большой мир» приняло участие 11 детей в 2014/15 учебном году и 6 детей в 2015/16 учебном году.

Результаты работы по программе представлены в гистограммах 1-2:

Гистограмма 1

Результаты диагностики участников программы «Маленькая дверь в большой мир» 2014-2015 учебный год.

Гистограмма 2

Результаты первичной и текущей диагностики участников программы «Маленькая дверь в большой мир»

Учебный год.

Таким образом, анализируя результаты, показанные в гистограммах, можно сделать вывод о том, что в процессе коррекционно-развивающей работы прослеживается положительная динамика нервно-психического развития детей раннего возраста

1.5.2. Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа «Уроки общения для младших подростков».

В реализации приняло участие 27 учащихся в 2014/15 учебном году и 44 учащихся в 2015/16 учебном году.

Перед началом реализации и по окончании программных мероприятий была проведена диагностика уровня развития коммуникативных умений у учащихся и уровня межличностных отношений в классе. Результаты диагностики представлены в гистограммах 3,4:

Гистограмма 3

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: