Требования к входным знаниям, умениям, и навыкам студентов.

­ Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

­ способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);

­ способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в области организации труда (ПК-6);

­ способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности (ПК-7);

проектно-аналитическая и экспертная деятельность:

­ готовностью к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);

­ способностью разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых культурных продуктов (ПК-9);

­ готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры и стоимость проведения работ в разных сферах социокультурной деятельности (ПК-10);

­ способностью представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);

производственно-технологическая деятельность:

­ способностью применять в производственной социокультурной деятельности базовые

­ профессиональные знания по культурологии (ПК-12);

­ готовностью обосновывать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);

­ способностью применять современные информационные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14);

культурно-просветительская деятельность:

­ готовностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15);

­ способностью к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);

­ способностью к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);

­ готовностью к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18);

преподавательская деятельность:

­ способностью осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность в общеобразовательных учреждениях (ПК-19);

­ способностью к использованию современных методик и форм учебной работы в общеобразовательных учреждениях (ПК-20).

­