I. Practice the pronunciation of the words below. Learn and translate them.

Hyperactive, attribute, syndrome, autism, encompass, gullible, empathy, diagnosis, excitability, label, uppity, obnoxious, thrust, abduction, naivety, anonymous, access.

II. Define the words and word combinations below. Say how they were used in the article.

To be attributed to sth, to exploit, to back sb, to put down to sth, to let off steam, to diagnose sb as…, to coop up, to attest, a crude view of sth; posting, to trash, the top concern, eye blinking, sniffing, arm thrusting, repeated throat clearing.

III. Find in the article the English for:

чрезмерно активный; неугомонность, беспокойство; учителя, у которых проблемы с дисциплиной на уроке; вспышка, быстрый рост чего-либо; невыполняющие свои обязанности, плохие родители; детская площадка; вне дома; опровергать слухи; составляющие личности; играть более существенную роль; пригрозить наказанием; несносное, отвратительное поведение; нервничать и быть в замешательстве; более старшие ребята; служащие, кадры; нельзя переоценить; непроизвольный; с неустойчивым вниманием; шаблон; меняться, разниться по интенсивности.

IV. Explain what is meant by:

A generation stuck at home, attention deficit disorder, mild autism, behavioural problems, affected children, normal childhood traits, to display the lack of eye contact, the average classroom, a scare story, to avoid discipline, to join the profession, inadequate parenting, uppity parents, extra funding, the deprived parts of London, the education watchdog, impaired social interaction, restricted / repetitive pattern.

V. Dwell upon the symptoms of:

a) Tourette`s syndrome;

b) Asperger`s syndrome and say if they are dangerous. Are many children afflicted by them?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: