Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Сумської міської ради




Управління освіти і науки Сумської міської ради

Інформаційно-методичний центр

 
 


Як підготувати учнів

до написання власного висловлювання

Методичний порадник

Суми


Схвалено науково-методичною радою Інформаційно-методичного центру управління освіти і науки

Сумської міської ради

(протокол № 8 від 01.03.2011 р.)

Рецензент:

Л.М. Костенко, учитель української мови та літератури Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 12, учитель-методист;

В.М. Жданова, учитель української мови та літератури Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 17, учитель-методист

Закорко В.В., Кравченко В.М. Як підготувати учнів до написання власного висловлювання: методичний порадник

 

 

У посібнику подано етапи навчання учнів написання власного висловлювання, висвітлено структуру та мовні фрази, які можна використовувати при написанні творчої роботи, наведено приклади творів.

Посібник буде корисним учителям української мови та літератури та учням 10-11 класів, які готуються до зовнішнього незалежного оцінювання.


Зміст  
Написання власного висловлення на ЗНО: короткий коментар....................................................................................  
Етапи навчання мистецтву написання власних висловлень  
Структура власного висловлення..........................................  
Композиційне оформлення роботи........................................  
Мовні фрази, які можна використовувати при написанні творів-роздумів.........................................................................  
Зразки текстів для композиційного аналізу..........................  
Орієнтовні теми творів-роздумів...........................................  
Організація роботи з учнями щодо підбору прикладів........  
Зразки власних висловлень учнів...........................................  
Додаток „Порадник-консультант для уч-нів”.......................  
Поради щодо виконання завдання Частини 3..............  
Поради щодо планування письмової роботи................  
Поради щодо перевірки власної роботи.......................  
Словник корисних слів...................................................  

 

 


 

Написання власного висловлення на ЗНО:

Короткий коментар

Завдання з розгорнутою відповіддю на ЗНО передбачає створення власного висловлення на дискусійну тему. Наприклад: підтримайте або спростуйте думку: «Багатством живиться лише тіло. А душу звеселяє споріднена праця » (завдання 2009 року).

 

Учасники тестування мають створити аргументоване висловлення, побудувавши його в один із трьох способів:

· так, я вважаю, що багатством живиться лише тіло, а душу звеселяє споріднена праця … (підтримка думки);

· я не згоден із думкою про те, що багатством живиться лише тіло, а душу звеселяє споріднена праця... (спростування думки);

· це складне для мене питання: з одного боку.., а з іншого боку… (проміжна позиція).

 

Учасникам тестування треба сформулювати тезу, навести два-три переконливі аргументи, які найкраще підтвердять їхні міркування. Проілюструвати думки прикладами з художньої літератури (зазначити назву твору, указати проблему, порушену письменником, художній образ, за допомогою якого проблему розкрито, навести цитату з твору тощо), історичними фактами або прикладами із суспільно-політичного чи власного життя. Сформулювати висновки.

 

Орієнтовний обсяг роботи – 200-250 слів. Текст обсягом до 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.

 

 


Етапи навчання мистецтву написання власних висловлень (творів-роздумів)

 

I. Підготовка до написання твору-роздуму.

II. Аналіз теми твору.

III. Формування власної позиції щодо теми.

IV. Попереднє конструювання твору (алгоритмізація).

V. Послідовне написання частин твору.

VI. Аналіз написаного (переказування).

VII. Перевірка мовного оформлення написаного.

VIII. Переписування твору на чистовик і можливе редагування.

IX. Остаточна перевірка твору.

 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных