АНАТОМО-ФИ3ИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАСТУЩЕГО ОРГАНИ3МА. ВО3РАСТНАЯ ПЕРИОДИ3АЦИЯ

В гигиене детей и подростков существует деление на «возрастныепериоды» с учетомсовокупности

анатомо-физиоло­гических особенностей организма и условий жизни, воспи­тания и обучения.

В нашей стране получила распространение возрас­тная периодизация, основанная на:

Ø социальных принципах, отражающая государственную политику по отношению к подрастающему поколению,

Ø сложившийся опыт учебно-воспи­тательной работы

Ø и систему медицинского обслуживания.

Различают следующие возрастные периоды:

1. преддошкольный возраст - до 3 лет;

2. дошкольный возраст - 3-6 (7) лет;

3. младший школьный возраст - (6) 7-10 лет;

4. средний школьный возраст - 11-14 лет;

5. старший подростковый возраст - 15-18 лет.

Каждый из названных возрастных периодов характери­зуется своими специфическими, морфологическими и физио­логическими особенностями.

1. Чем моложе детский организм, тем более интенсивно протекают процессы роста и развития.

2. Рост и развитие ребенка происходят неравномерно, периоды ускорения сменяются периодами замедления.

В раннем возрасте, особенно в грудном периоде жиз­ни, темпы роста весьма значительны:

Ø в несколько раз увеличивается масса тела,

Ø значительно увеличиваетея окружность грудной клетки и головы,

Ø увеличивается рост тела.

Быстрее всего растет масса головного мозга, так

у новорожденного она составляет 25% от массы взрослого человека,

Ø в 6 месяцев – 50%,

Ø в 2,5 года – 75%,

Ø в 5 лет ­90%,

Ø в 10 лет - 95%.

Масса тела

у новорож­денного составляет только 5% от массы тела взрослого человека,

Ø в 10 лет - только 50%.

Неравномерно возрастает и длина тела (рост).

Ø Ин­тенсивный рост тела в длину наблюдается в первый год жизни

Ø и в период полового созревания (12-15 лет).

Неравномерность роста отдельных частей тела изме­няет его пропорции.

За весь период роста

Ø длина ног увеличивается в 5 раз,

Ø рук - в 4,

Ø туловища - 3 раза.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: