Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Аналіз результатів вимірювання




 

 

Результати вимірювання температури у приміщеннях, у яких проводилося енергетичне обстеження представлені у додатку Г.

За отриманими результатами вимірювання температури повітря у навчальних та робочих приміщеннях можна зробити висновок:

У більшості приміщень будівлі температура повітря на момент проведення енергетичного обстеження відповідала сучасним вимогам за температурними показниками [2]. Згідно чинних нормативних вимог, температура у навчальних приміщеннях повинна бути 21–220С.

Під час тепловізійного обстеження було зроблено 70 термограм. Детальний аналіз термограм дав можливість виявити місця найбільших втрат тепла. Загальну характеристику причин втрат теплоти у будівлях наведено нижче за окремими конструктивними елементами огороджувальних конструкцій:

1. Віконні отвори. З отриманих термограм видно, що основні втрати тепла у навчальному корпусі відбуваються через застарілі дерев’яні віконні отвори, тачерез неякісно встановленні пластикові вікна. Незадовільний стан значної кількості вікон є результатомпорушеної щільності прилягання віконних стулок та послаблення штапикового притиснення скла до елементів віконних конструкцій. Це призводить до значного проникнення холодного повітря всередину приміщень. На термограмах місця втрат теплової енергії у віконних конструкціях представлені темно-синьою кольоровою палітрою. Холодні ділянки на термограмах віконних отворів займають у більшості випадків майже увесь периметр місць прилягання віконних стулок та кватирок до основної рами вікна, а також, місця стику віконної рами зі стіною.

2. Огороджувальні конструкції. Будівля музичної школи побудована ще в 1956 році. За весь час її експлуатації стінові конструкції значно втратили свої теплозахисні властивості. Наявні вивітрювання міжцегляної стінової кладки; локальна руйнація елементів стінових конструкцій; зволоження матеріалу огороджувальних конструкцій, все це значно погіршує енергоефективність експлуатації будівлі.

Можна стверджувати, що фізичне зношення стінових конструкцій призводить до значних тепловтрат з навчальних та робочих приміщень. Це позначається на величині витрат теплової енергії для підтримання прийнятної температури повітря всередині таких будівель.

Великі втрати тепла відбуваються через конструктивні стики між стінами, а також між стінами і стелею. Середня температура внутрішньої поверхні проблемних зовнішніх стін та стелі досягає точки роси. Це призвело до зволожування стін і прискорення їх руйнації, особливо в місцях стику між не утепленими стінами.

Також великі втрати теплоти з будівлі відбуваються через незадовільний стан зовнішніх вхідних дверей та запасних.

Треба відмітити, що у будівлі система опалення працює частково задовільно, але при існуючому стані огороджувальних конструкцій значна частина теплової енергії втрачається у зовнішнє середовище.

За загальним підсумком результатів тепловізійного обстеження, треба відмітити, що значну величину втрат теплоти у будівлі можна ліквідувати, якщо провести комплексний ремонт всіх віконних отворів, зовнішніх дверей та зовнішніх стінових конструкцій.

Під час проведення вимірювання була ясна сонячна погода, і величина природної освітленості становила =14000 Лк.Результати вимірювання штучної освітленості можна побачити в Таблиці 2.4

 

Таблиця 2.4 – Результативимірювання штучної освітленості фотометром цифровим ТЕС 0693

Дитяча музична школа №1 Величина освітленості приміщень, Лк
Точка 1 Точка 2 Точка 3 Точка 4 Осереднена величина Нормативний показник
             
Викладацька         85,5  
Навчальна аудиторія №1         165,8  

Продовження таблиці 2.4

             
Навчальна аудиторія №2         143,3  
Навчальна аудиторія №4         83,5  
Навчальна аудиторія №7         98,3  
Навчальна аудиторія №8            
Навчальна аудиторія №13         117,5  
Навчальна аудиторія №18         101,8  
Навчальна аудиторія №19            
Навчальна аудиторія №24         134,3  
Сходова клітина 1         95,8  
Сходова клітина 2         74,5  
Коридор 1 поверх            
Коридор 2 поверх         133,8  
Фойє         286,3  

 

Результати вимірювання штучної освітленості можна побачити в Таблиці 2.5

 

Таблиця 2.5 –Результативимірювання природного освітлення фотометром цифровим ТЕС0693

 

Дитяча музична школа №1 Величина освітленості приміщень, Лк Коефіцієнт природної освітленості (КПО), %
Точка 1 Точка 2 Точка 3 Точка 4 Осереднена величина Дійсне значення КПО Нормоване значення КПО[5]
               
Викладацька         108,3 0,8 1,0
Навчальна аудиторія №1         1129,3 8,1 1,5
Навчальна аудиторія №2         916,3 6,5 1,5
Навчальна аудиторія №4         153,3 1,1 1,5

Продовження таблиці 2.5

               
Навчальна аудиторія №7         116,3 0,8 1,5
Навчальна аудиторія №8         716,8 5,1 1,5
Навчальна аудиторія №13         679,8 4,9 1,5
Навчальна аудиторія №18           0,6 1,5
Навчальна аудиторія №19         97,8 0,7 1,5
Навчальна аудиторія №24           2,8 1,5
Сходова клітина 1         1115,5   1,0
Сходова клітина 2         871,3 6,2 1,0
Коридор 1 поверх         39,5 0,3 1,0
Коридор 2 поверх         19,5 0,2 1,0
Фойе         743,3 5,3 1,0

 

Беручи до уваги результати інструментального обстеження природнього освітлення навчальних та робочих приміщень ДМШ №1, керуючись Державними нормативними вимогами щодо забезпечення необхідних показників зі штучного освітлення та коефіцієнт природної освітленості (далі КПО), а саме:

«Нормовані показники освітлення основних приміщень громадських, житлових, допоміжних будинків [5]:

– Класні кімнати, аудиторії, навчальні кабінети, лабораторії загальноосвітніх шкіл, шкіл-інтернатів – Освітленість робочихповерхонь, лк, при загальному освітленні (на робочих столах і партах): 400 Лк – Природне освітлення КПО ен, %, при боковому освітленні: 1,5%

– Актові зали, кіноаудиторії – Освітленість робочих поверхонь, лк, при загальному освітленні: 200 Лк.

– Кабінети й кімнати викладачів – Освітленість робочих поверхонь, лк, при загальному освітленні: 300 Лк – Природне освітлення КПО ен, %, при боковому освітленні:1,0%»

По приміщеннях, які обстежувались, можна зробити наступні висновки:

1. Штучна освітленість робочих зон приміщень навчального закладу не відповідає встановленим нормативним вимогам.

2. Природна освітленість у навчальних і робочих приміщеннях школи частково відповідає нормативним показникам, а також значення КПО в деяких приміщеннях сильно перевищує нормовані, що зумовлене орієнтацією багатьох аудиторій на сонячну сторону, а вимірювання проводились за умов сонячної безхмарної погоди[5].

3. Керуючись вимогами ДБН В.2.5-28:2006 [5], можна стверджувати, що у загальній кількості система освітлення не відповідає нормативним вимогам.

 


 






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных