ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Список участников эксперимента.
| 1 группа(экспериментальная группа) | 2 группа(контрольная группа) |
| Абиев Амет | Изединов Али |
| Аблаев Али | Исмаилова Элина |
| Абдураманова Мелек | Ибрагимов Эльдар |
| Алимова Ясмина | Исмаилов Эльвин |
| Асанов Асан | Исмаилов Рустем |
| Арифов Эмиль | Маслич Амина |
| Арифов Эмир | Муратов Арсен |
| Бекиров Рустем | Рамазанов Эдем |
| Бекиров Юнус | Рахимов Эмир-Али |
| Белялова Назлы | Субаев Ильяс |
| Велиева Сание | Усеинова Эдие |
| Гафаров Азиз | Усеинов Мухаммед-Али |
| Зиятдинова Зарина | Файкова Гузель |
| Ибрагимова Земфира | Хусейнова Эвелина |
| Ибрагимов Эдем | Эннанова Арзы |
Приложение 2
Конспект по сказке «Макътангъан аюв».
Цель занятия: Выявление уровня нравственного воспитания младших школьников
Ход занятия:
В начале занятия детям была прочитана сказка: «Макътангъан аюв».
Бир заманда дагъ ичинде аюв кичкене бир торгъайны туткъан да: «Токъта сен, тюневин тильки манъа балабан бир къаз туттым деп, макътангъан эди. Мен де онъа ба- рып, текяран макътанайым», деген. Аюв торгъайчыкъны тишлеп, тилькининъ янына келе. Амма тильки оны торгъай тишлеп, макътанмагъа кель- генини анълап, онъа: — Аюв, достум, агъызынъда не бар шу, я? — деген. Аюв тишлерини сыкъып: — Тырргъай! — дей. 48 Тильки: — Аюв достум, эшитмейим. Бугунь гедже пек ярамай юкъладым, къулакъларым тынып къалгъан, къычырып айт, эшитмейим, — деген. — Тырргъай! Тырргъай! — Бир шей эшитмейим. Агъызынънынъ ичинде сув бармы? Агъызынъны ачып айтсанъ, не олур я, достум. Аюв бу кереси агъызыны толдурып: — Тор-гъай! — деген. Агъызындаки торгъай «прр» этип, учып кеткен. Тильки: — Э-э! Энди эшиттим, торгъай экен! — деген. — Эшитмеге эшиттинъ, амма торгъай учып кетти де, — деп, кедерленген аюв. Тильки исе: — Эй, аюв достум, макътанмагъа бильмейсинъ. Сен пек догъру бир айвансынъ. Торгъай дегиль де, къуш деп айтмакъ керек эдинъ. О вакъыт тишлеринъ де ачылмаз, торгъай да учмаз эди, — деген.
И проведена беседа по ней: "В чем смысл сказки?", "Кто главный герой в сказке?", "Какой главный герой по характеру?", "Одобряете ли вы поведение медведя в начале сказки и в конце?", "Какое качество медведь приобрел в конце сказки?", "Правильно ли лиса поступила с медведем?", "Чему учит эта сказка?"
Приложение 3
2-инджи сыныф ичюн дерс конспекти
Мевзу:Къырымтатар халкъ байрамлары.
Макъсат:
• 1.Талебелерни къырымтатар халкъ байрамларынен таныш этмеге.
• 2.Байрамлар къайделеринен талебелерни таныш этмеге.
• 3.Урф адетлеримизге, ватанъымызгъа ве ана тилимизге севги ашламакъ.
Дерснинъ донатмасы
• 1.Мультимедиа тахтасы
• 2. Къалакъай
• 3.Чечеклер
• 4.Оюнджакълар
• 5.Ресимлер
Лугъат иши
- Акъбардакъ – подснежник
- Къой – овца
- Ляле – тюльпан
- Куреш – борьба
- Дува – молитва
- Къалакъай – каравай
- Мелек – ангел
- Емек – еда
Дерснинъ кетишаты
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: