ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Курс: 1
Семестр 2
Группа: ИТ15ДР68ТО1
Преподаватель – лектор: профессор Дикусар А.И.
Преподаватели, ведущие лабораторные занятия профессор Дикусар А.И.
Кафедра: АТ и ПК
Весовой коэффициент дисциплины в совокупной рейтинговой оценке, рассчитываемой по всем дисциплинам: 8 % по специализации.
| Наименование дисциплины/курса | Уровень//ступень образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, Б, В, Г) | Количество зачетных единиц / кредитов | |||||
| Методология научного творчества | магистратура | Б.1.В.ОД.2 | 2/72 | |||||
| Смежные дисциплины по учебному плану: | ||||||||
| - | ||||||||
| ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (входной рейтинг-контроль, проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам) | ||||||||
| Тема, задание или мероприятие входного контроля | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | ||||
| Понятие о науке. Модели науки. Науковедение. | Устный опрос | аудиторная | - | - | ||||
| Итого: | - | - | ||||||
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) | ||||||||
| Тема, задание или мероприятие текущего контроля | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | ||||
| 1. Информационная модель науки. | Тесты | аудиторная | ||||||
| 2. Взаимосвязь науки, экономики и культуры. | Тесты | аудиторная | ||||||
| 3. Планирование и организация научных исследований. | Тесты | аудиторная | ||||||
| Итого: | ||||||||
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | ||||||||
| Тема, задание или мероприятие дополнительного контроля | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов | ||||
| Количественные оценки взаимосвязи социально – экономического и научного развития общества. Причины взаимосвязи | тесты | аудиторная | ||||||
| Или | ||||||||
| Классификация и структура НИР в России и ПМР. | тесты | аудиторная | ||||||
| Итого максимум: | ||||||||
ЛИСТ
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: