ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ПОЗИТИВНОЕ И НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА НА ПСИХИКУ ПОДРОСТКА
| Код и направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы: Психология образования |
| Выпускная квалификационная работа бакалавра |
| Научный руководитель – Кандидат педагогических наук, профессор М.А. Лейбовский |
Заведующий кафедрой
___________________
Доктор педагогических наук, профессор
Т.И. Березина
Проверка на объем заимствований:
72,75% авторского текста
Москва – 2016 год
АННОТАЦИЯ
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию положительного и негативного влияния интернета на психику подростка (на примере результатов исследования в средней общеобразовательной школе) и состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений.
Введение включает в себя актуальность исследования, предмет, объект, гипотезу исследования. Также здесь ставятся цели исследования, формулируются задачи, проблемы исследования, теоретико-методологическая основа, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе анализируются психовозрастные характеристики подросткового возраста, сущностная характеристика Интернета как института киберсоциализации школьников подросткового возраста. А также рассказывается о негативных и положительных аспектах сети Интернет.
Во второй главе приводятся эмпирические результаты процедуры исследования влияния сети Интернет на психику подростков. В главе представлен анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
В заключении диплома мы подводим итоги нашей работы и обобщаем результаты проведенного нами исследования.
Приложение включает в себя авторскую анкету.
Приводится библиография из 50 наименований.
Содержание
Введение… …………………………………………………..….………………..3
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: