ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Фонд оценочных средств. 4.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
4.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения образовательной программы
| Компетенции / этапы, уровни | Начальный этап / минимальный уровень | Основной этап / средний уровень | Завершающий этап / итоговый уровень |
| Формируемые компетенции: способность использовать теологические знания в решении задач социально-практической деятельности, связанных с объектами профессиональной деятельности (ПК-7); | Основы социальной работы Основы социальной концепции Русской православной церкви | История благотворительности История меценатства в России | Производственная (социально-практическая) практика |
4.2.
В ОТНОШЕНИИ КОМПЕТЕНЦИИ: способность использовать теологические знания в решении задач социально-практической деятельности, связанных с объектами профессиональной деятельности (ПК-7);
| Критерии /уровни | Минимальный | Средний | Итоговый |
| Когнитивный (знания) | Знание истории зарождения и развития различных форм благотворительной деятельности в России и за рубежом; Знание конфессиональной основы благотворительности | ||
| Инструментальный (Умения, навыки) | Умение выделять специфику форм и видов благотворительной деятельности: церковной, частной, общественной, государственной. Умение систематизировать и анализировать накопленный опыт социальной помощи, его конфессионально-ценностную основу. |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: