ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ВПРАВИ НА ЗАПУСК ГРУПОВОЇ ДИНАМІКИ ТА ОРГАНІЗАЦІЮ ГРУПОВОЇ РОБОТИ
Мета: сформувати вміння підбирати та використовувати тренінгові вправи знайомство, отримання зворотного зв’язку, організацію групової роботи та психогімнастичні вправи.
Теоретичні питання
1. Вправи на запуск групової динаміки (знайомство, презентація учасників або груп, очікування учасників).
2. Вправи на отримання зворотного зв’язку (у ході тренінгової роботи, по завершенню тренінгу).
3. Вправи на організацію групової роботи (поділу групи на мікрогрупи).
4. Використання психогімнастики у тренінгу (рухавки або вправи на розігрів та розслаблення).
| Основні поняття | вікно Джохарі, вправа на знайомство, групова динаміка, зворотний зв’язок, психогімнастика, шерінг, Я-твердження |
Практичне завдання
§ Підібрати до лабораторного заняття по три вправи кожного виду відповідно до теми обраного тренінгу; описати їх за запропонованою схемою.
§ Провести фрагмент тренінгового заняття з використанням підібраних вправ із залученням інших студентів групи.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №3
МЕТОД «МОЗКОВИЙ ШТУРМ»
Мета: сформувати уміння використовувати метод «Мозковий штурм» у тренінговій роботі.
Теоретичні питання
1. Історія виникнення методу.
2. Процедура проведення тренінгової вправи за методом «Мозковий штурм» (А.Ф. Осборн).
3. Особливості застосування методу.
| Основні поняття | «мозковий штурм», масова «мозкова атака», генерування ідей, контрідея, «метод колективного пошуку оригінальних ідей», командна робота |
Практичне завдання
§ Підібрати до лабораторного заняття тему для мозкового штурму відповідно до теми обраного тренінгу; описати вправу за запропонованою схемою.
§ Провести фрагмент тренінгового заняття із залученням інших студентів групи.
Література
Основна література
1. Андреева Г.М. Динамические процессы в малой группе // Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Издательство Московского университета, 1980. – С. 143-166.
2. Гречуха І.А. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи психологічного тренінгу». Метод «Мозковий штурм» А.Ф. Осборна // Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник. – Житомир, 2010. – С. 335-337.
3. Петровский А.В. Опыт построения социально-психологической концепции групповой активности // Вопросы психологии. – 1973. – №5. – С. 3-17.
ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №4-5
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: