ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Орієнтовна структура тренінгового заняття тривалістю 60 хв.
| Тип вправи | Вправа | Тривалість (хв.) |
| Структурні вправи на групову динаміку | Вступне слово тренера | 1-2 хв. |
| Знайомтво учасників групи | 5 хв | |
| Вироблення (повторення) правил групи | 5-10 хв. | |
| Очікування учасників від заняття | 5 хв. | |
| Основна частина заняття | Актуалізація проблеми, якій присвячено заняття | 5 хв. |
| Робота з новою інформацією | 5 хв. | |
| Відпрацювання нових умінь і навичок | 10-15 хв. | |
| Вправа на емоційне розвантаження групи | 1-2 хв. | |
| Структурна вправа на рефлексію групової взаємодії | Групова рефлексія учасників тренінгу. Підведення підсумків заняття | 5-10 хв. |
| Разом | 60 хв. |
*вправа описується за схемою, представленою у лаб.занятті №2
| звіт | Програма тренінгу |
Література
Основна література
- Джексон П. Импровизация в тренинге. – СПб.: Питер, 2002. – 56 с.
- Ли Д. Практика группового тренинга. – СПб.: Питер, 2001. – 224 с.
- Методичні рекомендації по проведенню тренінг-курсу для підлітків з питань просвітницької роботи щодо здорового способу життя. – К.: Міленіум, 2002. – 48 с.
Контрольні питання та завдання:
1. Яка роль структурних вправ у тренінговому процесі?
2. Розкрийте особливості планування основної частини тренінгового заняття.
3. Відповідно до обраної на першому лабораторному занятті теми, розробіть тренінг-курс із трьох занять, тривалістю по 60 хвилин кожне
Модуль 4 Організація та проведення психологічного тренінгу
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||||||||
| Денна форма | Заочна форма | |||||||||||||||||
| Всього | У тому числі | Всього | У тому числі | |||||||||||||||
| Л. | П. | Лаб. | Інд. | С.р. | Л. | П. | Лаб. | Інд. | С.р. | |||||||||
| Модуль 4. соціально-психологічні аспекти тренінгу | ||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 4.Соціально-психологічні аспекти тренінгу | ||||||||||||||||||
| Тема 7. Групова та особистісна динаміка у процесі тренінгу | ||||||||||||||||||
| Тема 8. Ведучий тренінгової групи | ||||||||||||||||||
| Тема 9. Оцінка ефективності тренінгу | ||||||||||||||||||
| Виконання ІНДЗ (ПОЗ)* | ||||||||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 4 | ||||||||||||||||||
| Разом годин за модулем 4 | ||||||||||||||||||
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: